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2025广州华立科技职业学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。
A.特殊性
B.知识性
C.专业性
D.教育性
【答案】：B
2.属于教师职业道德评价的特征的是（）。
A.时间的短暂性
B.评价元素的多样性
C.影响的肤浅性
D.空间的广泛性
【答案】：D
3.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。
A.定量研究
B.基础研究
C.宏观研究
D.微观研究
【答案】：B
4.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。
A.微格教学
B.职中训练
C.团队合作
D.岗前培训
【答案】：A
5.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。
A.发展科学的职能
B.培养通才的职能
C.社会服务的职能
D.培养专才的职能
【答案】：A
6.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。
A.感情需求
B.控制需求
C.包容需求
D.利益需求
【答案】：A
7.大学生正处于认知发展的（）。
A.高原期
B.平稳期
C.下降期
D.高峰期
【答案】：D
8.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。
A.关注学生阶段
B.关注自我感受阶段
C.关注生存阶段
D.关注情境阶段
【答案】：C
9.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。
A.同事关系
B.师生关系
C.师教关系
D.师长关系
【答案】：B
10.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。
A.个体功能
B.政治功能
C.文化功能
D.经济功能
【答案】：D
11.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。
A.7月15日
B.7月30日
C.7月20日
D.6月30日
【答案】：B
12.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届
A.一年
B.二年
C.四年
D.三年
【答案】：B
13.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。
A.客观性原则
B.随机化原则
C.可控制性原则
D.局部控制原则
【答案】：B
14.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。
A.掌握目标
B.回避目标
C.接近目标
D.表现目标
【答案】：D
15.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于（）。
A.情景记忆
B.动作记忆
C.形象记忆
D.语义记忆
【答案】：D
16.以下属于程序性知识的是（）。
A.知道圆是什么
B.知道北方的气候特点是什么
C.知道怎样骑自行车
D.知道吉林的省会是哪里
【答案】：C
17.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。
A.终身学习
B.团结协作
C.尊重同事
D.依法执教
【答案】：D
18.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。
A.自我矛盾型
B.自我萎缩型
C.自我扩张型
D.自我否定型
【答案】：B
19.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。
A.假象效度
B.构想效度
C.内容效度
D.实证效度
【答案】：A
20.大学生的思维发展处在（）。
A.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段
B.形式逻辑思维阶段
C.具体想像思维阶段
D.辩证逻辑思维阶段
【答案】：A
21.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）
A.观察法
B.个案研究法
C.定量研究法
D.定性研究法
【答案】：D
22.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）
A.成绩
B.掌握
C.学校
D.社会
【答案】：B
23.高校组织的目标特征是（）
A.二元性
B.复杂性
C.学术性