保育员高级模拟习题含答案（附解析）
一、单选题（共60题，每题1分，共60分）
1.导致幼儿双排牙的原因是()。
A、不注意口腔清洁
B、营养过量
C、食物过于细腻
D、经常吃糖
正确答案：C
2.给肥胖儿添饭，应给予()的食物。
A、体积大，热量大
B、体积小，热量小
C、体积小，热量大
D、体积大，热量小
正确答案：D
答案解析：给肥胖儿添饭应给予体积大、热量小的食物。这样既能让孩子有饱腹感，又能控制热量摄入，有助于孩子合理饮食，避免摄入过多热量导致体重进一步增加。
3.遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。
A、共同性
B、可能性
C、必要性
D、差异性
正确答案：B
答案解析：遗传素质是个体发展的物质基础，为人的发展提供了可能性，它只是提供了一种发展的潜在条件，个体只有通过后天的环境和教育等因素的作用，才能够将这种可能性转化为现实的发展。必要性强调的是个体发展必须具备某些条件，而遗传素质本身并不等同于发展的必要性；差异性主要是指个体之间在遗传素质等方面存在的不同特点；共同性侧重于群体中普遍存在的一些遗传特征等，均不符合题意。
4.幼儿无意说谎的原因是()。
A、要获得成人的表扬
B、躲避成人的批评
C、报复
D、认知水平低
正确答案：D
答案解析：幼儿无意说谎是由于认知水平低，他们对事物的理解和判断能力有限，容易出现与事实不符的表述。选项A、B、C通常是有意说谎的原因，而不是无意说谎的原因。
5.要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。这一现象被称为()。
A、意义记忆
B、机械记忆
C、错误记忆
D、偶发记忆
正确答案：D
答案解析：幼儿的偶发记忆是指幼儿在记住某样东西时，往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。意义记忆是指理解材料意义的基础上的记忆；机械记忆是不理解材料意义，单纯依靠复述进行的记忆；错误记忆是指对过去经验的错误回忆。所以这一现象被称为偶发记忆，答案选D。
6.要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感和()。
A、信赖感
B、依赖感
C、愉悦感
D、美感
正确答案：A
答案解析：建立良好的师生、同伴关系能让幼儿在集体生活中形成安全感和信赖感。幼儿在温暖、愉快的集体氛围中，会逐渐对教师和同伴产生信任，这种信赖感有助于他们积极地参与集体生活，促进社会性发展等。而美感侧重于对美的感受和认知；依赖感强调过度依靠他人；愉悦感更侧重于当下情绪的表达，相比之下信赖感更符合这种良好关系建立后幼儿所形成的心理状态。
7.幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学()和方法，体验发现的乐趣。
A、探究欲望
B、探索态度
C、发现过程
D、探究过程
正确答案：D
答案解析：幼儿的科学教育强调让幼儿实际参加探究活动，目的是让他们感受科学探究过程，了解科学研究是怎样进行的，从而培养科学思维和方法，而探究欲望、探索态度相对较为抽象，发现过程不如探究过程全面准确地涵盖科学教育中让幼儿亲身体验的重点，所以应是感受科学探究过程。
8.从儿童认知发展的角度出发，可以将幼儿的游戏分为规则游戏、象征游戏和()。
A、练习游戏
B、联合游戏
C、角色游戏
D、教学游戏
正确答案：A
答案解析：练习游戏是从儿童认知发展角度对幼儿游戏的一种分类。根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿游戏的发展经历了练习性游戏、象征性游戏和有规则游戏三个阶段。练习性游戏是儿童最早出现的一种游戏形式，是为了获得某种愉快体验而单纯重复某种活动或动作；象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，以物代物、以人代人、情景转换是其主要的表现形式；有规则游戏是儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏，7-11岁的儿童以这种游戏为主。
9.以下不属于影响幼儿心理发展的主观因素的是()。
A、兴趣
B、自我意识
C、需要
D、教养方式
正确答案：D
答案解析：影响幼儿心理发展的主观因素包括幼儿的需要、兴趣、自我意识等。教养方式属于影响幼儿心理发展的客观因素，是父母或其他抚养者对幼儿实施的教育和抚养方式。
10.为预防疾病，保育员应该做到()。
A、有病看病
B、坚持给幼儿吃预防药
C、注意饮食卫生
D、增加幼儿室内活动时间
正确答案：C
11.陈鹤琴创立了“活教育”理论，创办了我国最早的()。
A、劳工幼稚园
B、乡村师范教育
C、幼儿教育实验中心
D、乡村幼稚园
正确答案：C
答案解析：陈鹤琴创立了“活教育”理论，创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。乡村幼稚园是陶行知创办的；乡村师范教育相关的代表人物是陶行知等；劳工幼稚园是由陶行知等发起创办的。
12.在指导婴幼儿艺术教育活动活动中，保育员应重视()