开放建筑施工与管理专业〔专科〕
集中实践环节教学大纲
一、教学大纲
建筑施工与管理专业培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握建筑施工技术、管理的根本理论、根本知识、根本方法，能够运用所学专业知识，发现、分析和解决建筑施工中实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。
第一步专业设计方案或论文
专业设计方案是建筑施工与管理专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是本次教学改革的重要内容，是学生运用在校学习的根本知识和根底理论去研究和探讨实际问题的实践锻炼，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段，专业设计方案在专业调查的根底上进行。撰写专业设计方案有利于培养学生综合运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。专业设计方案的成绩与学生能否毕业直接关联。
〔一〕专业设计方案的主题
建筑施工与管理专业毕业实践环节的专业设计方案的主题是：
1、你所在城市的市政建设工程〔如给排水、道路、土建、安装、园林〕一些特殊质量问题及解决方法〔在施工方案中强调新技术应用〕。
2、作为某一商务大楼的工程总监，提出实施该工程监理的方案。
3、作为某房地产公司负责某小区〔10幢住宅楼〕土建工程的工程经理，设计该工程从勘察、设计、施工、竣工验收各阶段合同管理的实施方案。
4、土建工程中新材料、新技术、新方案的应用及对工程实施管理、监控的过程分析〔包括结构设计、施工等〕。
推荐以下课题供参考：
〔1〕、深基坑的支护与加固；
〔2〕、结构的设计〔框架结构、砖混结构、排架厂房〕与施工；
〔3〕、大体积混凝土的施工与钢筋工程；
〔4〕、屋面防水或地下室防水、防潮处理；
〔5〕、大型土方工程施工、排水降水施工；
〔6〕、大型土建工程量计算及施工组织设计；
〔7〕、村镇规划、小城镇建设与开展；
〔8〕、工程的招标或投标实施战略与操作步骤；
〔9〕、工程平安管理与工程索赔；
〔10〕、土建安装工程、市政工程、装潢等预决算管理。
〔二〕要求
1、学生应在实事求是、深入实际的根底上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的专业设计方案。该方案应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、核算准确，具有一定的可行性。
2、专业设计方案在必要要素外，可增加其他内容。全方案本科不少于4000字。
〔三〕时间安排
专业设计方案在修完全部专业主干课程，已修课程到达最低毕业学分的80%以上时进行。专业设计方案的写作周期不得少于4周。
(四)对指导教师的要求
1、学生应在教师指导下，认真完成学校布置的毕业论文及辩论任务。
2、指导教师必须是具有本科以上和中级〔含〕以上专业技术职称的工程类专业工作者，外聘指导教师应具有中级职称。
3、一位指导教师每次指导学生数量不超过10人。兼职〔或业余〕指导教师指导学生数根据情况酌减。
4、在论文指导过程中，指导教师跟选题走，应认真履行职责，指导学生完成好这论文指导环节的全过程。其对选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置签署评阅意见。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交写作提纲、初稿、二稿和定稿。指导过程中的各种意见要点须写在工作记录表上。
5、指导的时间原那么上不少于4次8学时/人。
第二步辩论与评分
〔一〕辩论要求
由辩论小组组织进行辩论，每个辩论小组由电大专职教师和外聘专家等至少3人组成。
〔二〕成绩评定方法
1、指导教师应根据学生写作态度和写作质量分别对设计方案或论文给出建议成绩。
2、经过口头辩论，由辩论小组根据设计方案与辩论情况分别给予评定成绩。
〔三〕学分
设计方案经审核后成绩在及格以上〔含及格〕者分别给予学分。
〔四〕考核标准
专业设计论文，成绩分为优、良、及格、不及格四等。
优：〔≥85分〕
对专业设计方案，符合国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。设计方案优化，创新之处突出，方案思路缜密，数据可靠，切实可行。
辩论中答复以下问题正确，重点突出，语言简练；对专业调查对象单位提出合理化建议。
良：〔84分—70分〕
对专业设计方案，符合国家的有关方针和政策，方案思路较新，所用数据切实可靠，其设计思路有一定的可操作性。
辩论中答复以下问题正确。
及格：〔69分—60分〕
对设计方案，符合国家的有关方针和政策，根本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。
辩论中答复以下问题根本正确。
不及格：〔〈60分〉
设计方案或论文内容不符合国家的有关方针和政策，或在工程技术及管理理论上有原那么性错误，未掌握已学的有关专业知识，专业技能差。
在辩论中对大多数问题都不能正确答复者，应判为不及格。
开