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文件名称:2025年度贺州市卫生健康委员会招聘贺州市市直公立医院聘用控制数模拟试卷含答案详解(培优a卷).docx
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更新时间:2025-06-15
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文档摘要

2025年度贺州市卫生健康委员会招聘贺州市市直公立医院聘用控制数模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、“庖丁解牛,游刃有余”体现的哲理是()。

A.按照木头的纹理劈柴就会势如破竹,迎刃而解

B.遵循规律,按客观规律办事

C.人在规律面前无能为力

D.客观规律会妨碍主观能动性的发挥

【答案】:B

【解析】“庖丁解牛,游刃有余”的故事中,庖丁因为熟悉牛的生理结构,能够顺着牛身体的天然结构去分解牛,所以能轻松自如地完成解牛工作,这体现了在认识和掌握事物客观规律的基础上,按客观规律办事,就能取得好的效果。“按照木头的纹理劈柴就会势如破竹,迎刃而解”只是对现象的一种描述,没有上升到哲理层面。人在规律面前并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类,所以“人在规律面前无能为力”表述错误。客观规律并不会妨碍主观能动性的发挥,正确认识和遵循客观规律,能更好地发挥主观能动性,“客观规律会妨碍主观能动性的发挥”表述有误。因此,该题正确哲理是遵循规律,按客观规律办事。

2、甲与乙是邻居,甲有意在公共过道靠近乙房屋处栽种树木。甲的这一行为违反了下列哪项民法基本原则?()

A.意思自治原则

B.公序良俗原则

C.诚实信用原则

D.地位平等原则

【答案】:B

【解析】本题可根据各个民法基本原则的内涵,结合题目中行为人甲的行为来逐一分析判断。意思自治原则是指民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系,强调当事人在民事活动中享有自主决定权,能够自由地表达自己的意愿并实施相应行为。在本题中,甲的行为并不是关于按照自己意愿设立、变更、终止民事法律关系,而是在公共过道靠近乙房屋栽种树木这一不当行为,与意思自治原则无关。公序良俗原则是指民事主体的行为应当遵守公共秩序,符合善良风俗,不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。公共过道属于公共区域,供大家通行等使用,甲故意在公共过道靠近乙的房屋栽种树木,影响了公共秩序和他人正常使用,同时也不符合善良风俗,其行为违反了公序良俗原则。诚实信用原则是指民事主体在从事民事活动时,应讲诚实、守信用,以善意的方式行使权利和履行义务。该原则主要侧重于当事人在民事交往中应秉持诚实、不欺诈、恪守信用等方面,而本题中甲的行为重点在于对公共过道使用秩序的破坏,并非是违背诚实信用的交往行为。地位平等原则是指民事主体在民事活动中的法律地位一律平等,强调当事人在民事活动中具有平等的主体资格,平等地享有权利和承担义务。本题中甲的行为并非涉及到与乙在法律地位上的不平等问题,而是其在公共区域的不当行为。综上,甲的行为违反了公序良俗原则。

3、在某地区公务员选拔考试前,出现部分试题及答案在互联网上被公布的情况,导致该次考试整体作废,仅经济损失就高达3000多万元,同时产生了极为恶劣的社会影响。经事后调查核实,命题组老师吴某违反规定,将手机、无记名手机卡以及无线路由器带入命题场地,并擅自泄露试题。吴某的行为()。

A.构成过失泄露国家秘密罪

B.不构成犯罪

C.构成故意泄露国家秘密罪

D.构成非法获取国家秘密罪

【答案】:C

【解析】该行为构成故意泄露国家秘密罪。在本题情境中,命题组老师吴某违规携带手机、无记名手机卡和无线路由器进入命题场,并擅自将试题泄露。其主观上是明知自己的行为可能导致试题这一国家秘密被泄露,但仍然实施,具有故意的主观心态。过失泄露国家秘密罪强调行为人因疏忽大意或过于自信而导致国家秘密泄露,而本题中吴某的行为并非由于疏忽等过失因素,而是主动违规并擅自泄露。所以不构成过失泄露国家秘密罪。该行为已经符合故意泄露国家秘密罪的构成要件,并非不构成犯罪。非法获取国家秘密罪是指以窃取、刺探、收买方法,非法获取国家秘密的行为,本题中吴某是试题的命题者,并非非法获取国家秘密,所以不构成此罪。因此,此行为构成故意泄露国家秘密罪。

4、公共行政伦理能让行政系统中的个人之间形成广泛的信任关系,在行政主体和行政对象之间搭建起沟通的桥梁,使全国上下齐心协力,形成凝聚力。这体现了公共行政伦理具有:

A.引导功能

B.维系功能

C.选择功能

D.法治功能

【答案】:B

【解析】公共行政伦理具有引导、维系、选择等功能。引导功能侧重于对行政行为的价值导向和指引。维系功能是指能够促进行政系统内部以及行政主体与行政对象之间的信任关系,像题目中提到的在行政系统中的个人与个人之间形成广泛信任关系,在行政主体和行政对象之间形成沟通桥梁,让全国上下同心同德、形成凝聚力,正是维系功能的体现。选择功能主要涉及在行政决策等过程中对行为方式等的价值判断和选择。而法治功能并非公共行政伦理的常见基本功能表述。所以该题目体现的是公共行政伦理的维系功能。

5、教师:学生()

A.丈