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文件名称:2025广元职工医学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-15
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2025广元职工医学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是()。

A.高校教学大纲

B.高校教学计划

C.教育治理

D.高校校训

【答案】:A

2.当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。

A.关注发展

B.关注学生

C.关注生存

D.关注情境

【答案】:C

3.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。

A.市场权力

B.行政权力

C.自治权力

D.立法权力

【答案】:A

4.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者,这体现了高校教师职业特性中的()。

A.专业性

B.特殊性

C.知识性

D.教育性

【答案】:C

5.高校教学计划是按照()制定的指导教与学活动的规范性文件,体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求,是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.课堂教学目标

B.学科教学目标

C.高等学校培养目标

D.教育法律法规

【答案】:C

6.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和()制度。

A.学校教职工对学校的评价

B.家长对学校的评价

C.学生对学校的评价

D.第三方评价

【答案】:D

7.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。

A.教育原则

B.教师信念

C.教师期待

D.教育理念

【答案】:D

8.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。

A.波动性

B.丰富性

C.敏感性

D.外显性

【答案】:D

9.在具备一定的学科知识之后,()成为影响教师教学效果的关键性因素。

A.教学监控能力

B.师爱

C.教师的威严

D.教学反思能力

【答案】:A

10.依据不同的划分标准,高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分,高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。

A.定量研究

B.宏观研究

C.基础研究

D.微观研究

【答案】:C

11.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构?()。

A.事业单位

B.企业和公民个人

C.任何组织和个人

D.政府机构

【答案】:B

12.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。

A.半月

B.两个月

C.一个月

D.一周

【答案】:C

13.活动课上,赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”,被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为

A.恰当,教师应当关注每个幼儿发展

B.不恰当,教师应当遵循幼儿身心发展规律

C.不恰当,教师应当保护幼儿的自尊心

D.恰当,教师应当培养幼儿遵守纪律习惯

【答案】:A

14.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。

A.锻炼法

B.自我教育法

C.陶冶法

D.示范法

【答案】:C

15.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的()。

A.教育因素

B.自我意识因素

C.环境因素

D.遗传因素

【答案】:D

16.在世界各国的高等教育宏观管理制度中,地方分权型的典型代表是()。

A.美国

B.英国

C.日本

D.法国

【答案】:A

17.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()

A.课程内容综合化趋势

B.课程方向人文化趋势

C.课程性质职业化趋势

D.课程实施多样化趋势

【答案】:B

18.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。

A.道德认识

B.道德行为

C.道德情感

D.道德意志

【答案】:C

19.在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()。

A.梁启超

B.杨昌济

C.康有为

D.蔡元培

【答案】:C

20.提出“学而不厌,诲人不倦”主张的是()。

A.墨子

B.荀子

C.孔子

D.孟子

【答案】:C

21.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于()。

A.注意的灵活性

B.注意的选择

C.注意的分配

D.注意的稳定

【答案】:C

22.要提升师德修养,教师在学习师德修养科学理论的