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文档摘要

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方案一

后进生通常是指那些智力发育正常，品德不良或学习习惯较差的学生。后进生人数虽少，而对班级的消极影响很大，假设不做好后进生的转化工作，班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。

后进生是特别的群体，大量的争论和教育实践说明，后进生是可以教育好的对象。如何做好后进生的转化工作，是对教师工作力量的检验，也是职业责任感的高度表达。

转化后进生，首先要了解后进生。后进生的形成缘由格外简单，从外因看，主要有家庭和社会的不良影响，有学校教育的失误。从内因看，中学生社会阅历浅，学问阅历少，是非力量差，意志薄弱等，都很简洁成为后进生承受消极影响的内部动因。

本着以“一切为了学生的进展为原则”，为了