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文档摘要

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地理学科核心素养培养视角下的小学地理实践活动设计论文

摘要：本文以地理学科核心素养培养为视角，探讨小学地理实践活动的设计策略。通过对地理学科核心素养的内涵解读，结合实际教学案例，分析小学地理实践活动的设计背景，提出具有针对性和实用性的活动设计方案。

关键词：地理学科核心素养；小学地理；实践活动；设计

一、背景分析

（一）地理学科核心素养的内涵解读

1.地理学科核心素养的培养目标

地理学科核心素养的培养目标在于使学生具备地理知识、地理技能、地理情感、地理价值观等方面的综合素质。地理学科核心素养的培养有助于学生形成正确的地理观念，提高地理实践能力，增强地理责任感，为未来的生活和工作奠定基础。

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