小学道德与法治教学中学生道德情感培养与法治意识养成的协同策略论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教学中，学生道德情感培养与法治意识养成的协同策略。通过深入分析道德情感与法治意识的内涵，提出具体的教学方法与措施，以实现学生在道德与法治领域的全面发展。

关键词：小学道德与法治教学；道德情感；法治意识；协同策略

一、概念阐述

（一）道德情感培养

1.道德情感的概念：道德情感是指个体在道德实践中，对道德现象、道德行为和道德规范所表现出的情感态度。它是道德认知与道德行为之间的桥梁，对学生的道德行为具有重要的引导和调节作用。

2.道德情感的培养目标：在小学道德与法治教学中，道德情感的培养目标是使学生