高中数学问题链驱动式教学在学生数学素养提升中的应用研究论文

**摘要**：本文探讨了高中数学问题链驱动式教学在提升学生数学素养中的应用。通过分析问题链驱动式教学的理论基础和实践效果，揭示了其在激发学生学习兴趣、培养逻辑思维能力和提升问题解决能力方面的独特优势。本文结合具体教学案例，详细阐述了问题链设计的原则和方法，以及在实际教学中的应用策略，旨在为高中数学教师提供一种有效的教学手段，促进学生数学素养的全面提升。

**关键词**：高中数学；问题链驱动式教学；数学素养；逻辑思维；问题解决

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，如何有效提升学生的数学素养成为高中数学教学的重要课题。传统的