初中生物教学：校园花坛花卉生态位与生物多样性关系研究论文

**摘要：**

本研究旨在探讨初中生物教学中，校园花坛花卉生态位与生物多样性之间的关系。通过对校园花坛花卉的生态位分析，揭示其对生物多样性的影响，进而提出优化花坛设计的建议，以提升学生的生态保护意识和实践能力。研究采用实地调查、数据分析等方法，结合教学实践，为初中生物教学提供新的教学资源和思路。

**关键词：**初中生物教学、校园花坛、花卉生态位、生物多样性、生态保护

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**一、问题的提出**

在初中生物教学中，如何将理论知识与实际生活紧密结合，一直是教育工作者关注的焦点。校园花坛作为一个微型生态系统，不仅为学生提供了观察和实践