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化学工艺专业人才需求与培育方案调研报告
背景介绍：教育部从2025年起，拟用三年的时间在全国中等职业学校中选出1000家，作为改革进展现范学校来建设，要求用两到三年的时间，完成学校申报的工程建设打算，并通过验收。这次与以前评重点学校不同，上级部门没有参考方案，围绕改革和进展这个主题，各个学校各显神通，申报建设工程。第一批有300所学校申请，285所学校通过审核，我们学校就在第一批里边。学校在申报的时候，选择了四个专业建设工程和两个特色工程，化学工艺专业是选取的四个专业之一。依据职业学校的办学特点，对专业建设求改革促进展，我们理解为：培育出的学生更能适应社会的需求，学生把握的学问与技能与用人单位的要求的岗位从业力量更加吻合，学校和用人单位在人才培育合作上更加严密。
因此，我们就本专业对人才需求壮况开放一轮的调研，以期了解本专业的社会需求量，“化工生产操作运行工”岗位的典型工作任务，以及用人单位对从业人员的素养要求，确定本专业效劳岗位群,定位本专业的培育目标，确定合理的教学构造体系，组合整合专业课程构造，推动教学内容和教学方法的改革，提高人才培育质量。
一、 人才需求和人才培育定位的调研
(一) 走访和问卷调查相结合
调研方式以走访和问卷调查相结合，专业教师屡次走访厦门翔鹭石化、厦门鸿信化纤、厦门金达威、厦门中坤化工、厦门金桐洗涤剂厂、福建榕屏化工、福安民爆化工等大中型企业，调研对象包括中、高层治理人员、人事部经理、专业技术人员、车间班组长、一线操作工等等，一方面了解企业的规模和本省以及全国的分布等状况，了解企业对生产操作运行人才的需求状况；另一方面了解化工生产技术的进展、对从业人员的学问和技能要求、我校毕业生的职业进展状况、再教育和培训等状况，获得大量的根底资料。
(二) 查阅文件和资料
查阅福建省和厦门市的进展规划材料，关注闻媒体报道和聘请信息，了解区域进展规划和行业布局规划，准时把握人才需求动态和政策背景，分析人才市场供求信息，为专业建设和改革供给依据。
二、 调研结果和分析
(一) 专业人才需求旺盛
化工行业是福建和厦门市的三大支柱行业之一，厦门化工有三大产业链：芳烃、橡胶和生物-制药，漳州刚兴起的古雷芳烃产业链，遍布厦漳泉的精细化工、化学制药、生物制药、日用化工等行业，福建〔泉港〕石门澳在建的化工产业园，福清江阴经济开发区，每年同样需求大量的化工生产操作运行技能型人才。目前福建已聚拢了全国化纤业最大的台商投资企业翔鹭化纤股份、世界最大的精对苯二甲酸单线产能的翔鹭石化股份，正轮胎国际集团，漳州古雷石化工程，漳州亚邦化学，在国家和
地方政策的支持下，福建省石油、化工企业与台湾产业加深合作，承接台湾产业的转移正在加速，还有水泥、化肥、农药等行业的进展，这些产业的进展需要大量的化工生产操作运行技术人才，为把握化工生产操作运行的技术人才制造了良好的就业环境。
在厦门的政府规划中，今后将逐步从大化工转向小化工、精细化工、化学制药、生物制药、生物化工等行业，这些行业每年同样需求大量的化工生产操作运行技能型人才。
从企业调研反响的资料也说明，化工生产操作一线人员的缺口还是比较大，每年都需要补充肯定的人。
(二) 职业面对的岗位群
化学工艺专业学生根本面对化工行业，将面对无机化工、有机化工、精细化工、石油化工、生物化工、化学制药等行业的化工产品生产通用工艺人员。主要从事化工产品的：
生产操作、技术治理、
质量治理和产品质量的监控，
还可参与工艺改造和产品的开发等科研工作，产品营销
也面对化学制药、冶金、环保、食品加工、饲料加工等相关行业，从事生产操作、技术治理、质量治理和产品质量的监控等工作。
(三) 职业岗位学问和力量分析
依据调研单位意见与建议，要求从业人员首先必需要有良好的思想品质、职业道德、法律意思和团队协作精神，然后才是职业岗位根本学问和操作技能。
职业岗位根本学问：
化工生产中的机、泵、阀门以及其它单元操作设备〔如换热器、塔设备、反响器等〕的构造、特点、性能、操作、调整方法
化工生产的原料、工艺条件、典型化工产品的生产工艺过程
管路图、工艺流程图的识读
化学品性质、用途、制备方法、相互间的化学反响
安全用火、用电、高空和高温作业、容器操作等安全学问
测量仪表、典型的掌握系统生疏
产品检验学问
清洁生产学问
电工根底学问
根本计算
职业岗位根本力量：
〔1〕化工单元设备的操作力量〔通过仿真操作〕：泵的运行、换热器的运行、精馏塔的运行、吸取塔的运行、蒸发器的运行、釜式搅拌反响器的运行等
化工单元设备的生疏：构造、性能
化学药品的安全使用
化工生产工艺流程的识读
安全防护〔正确使用安全防护用品〕
工艺指标数据记录力量
消防器材〔灭火器等〕的正确操