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2025贵州电力职业技术学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。
A.渊博的专业知识
B.先进的教育理念
C.崇高的职业道德
D.独特的人格魅力
【答案】：D
2.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。
A.专业课程
B.公共基础课程
C.一般基础课程
D.技术基础课程
【答案】：B
3.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。
A.不合理，没有体现对学生的尊重
B.合理，有助于鼓励学生主动反思
C.合理，有助于促进学生自主学习
D.不合理，歧视学生的生理缺陷
【答案】：A
4.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
A.与时俱进
B.严谨治学
C.实事求是
D.理论联系实际
【答案】：B
5.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。
A.自由性
B.难以消除性
C.延迟性
D.可减低性
【答案】：A
6.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。
A.显性课程
B.核心课程
C.隐蔽课程
D.弹性课程
【答案】：A
7.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。
A.第三方评价
B.学校教职工对学校的评价
C.学生对学校的评价
D.家长对学校的评价
【答案】：A
8.大学教师的能力包括（）。
A.学术能力与管理能力
B.智力因素与非智力因素
C.一般能力与教育能力
D.学术能力与语言表达能力
【答案】：C
9.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。
A.开发研究
B.应用研究
C.基础研究
D.推广研究
【答案】：C
10.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。
A.客观性原则
B.发展性原则
C.教育性原则
D.理论联系实际原则
【答案】：C
11.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。
A.培养各类高级人才
B.直接服务社会
C.从事科学研究，创新科技成果
D.传承、创新文化，培养跨文化的人才
【答案】：D
12.高校素质教育中,思想道德素质是（）。
A.核心和关键
B.方向和灵魂
C.基本条件
D.基础
【答案】：B
13.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。
A.自私自利的功利道德境界
B.先公后私的非功利道德境界
C.大公无私的超功利道德境界
D.假公济私的功力道德境界
【答案】：C
14.通识教育一般理解为（）
A.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通
B.通识教育就是宽口径教育
C.通识教育排斥职业教育
D.通识教育就是厚基础教育
【答案】：A
15.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）。
A.爬山法
B.算法式
C.逆推法
D.手段——目的分析法
【答案】：B
16.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）
A.嫉妒
B.悲观
C.羞怯
D.自卑
【答案】：A
17.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。
A.教育
B.遗传
C.人的体质状况
D.人的精神状况
【答案】：B
18.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。
A.与区域布局一致
B.与人口结构一致
C.与社会结构一致
D.与产业结构一致
【答案】：C
19.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。
A.成年期
B.少年期
C.中年期
D.青年期
【答案】：D
20.最早提出自我效能感的心理学家是（）。
A.斯金纳
B.班杜拉
C.维纳
D.布鲁纳
【答案】：B
21.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
A.0-5岁
B.10-12岁
C.8-10岁
D.6-8岁
【答案】：D
22.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。
A.创造性思维
B.中等强度的动机
C.功能固着
D.原型启发
【答案】：C
23.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究、分析研究和（）。
A.比较研究
B.规范研究
C.质性研究
D.综合研究
【答案】：B
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