2025年中石化经纬有限公司毕业生专项招聘地质测控工程岗30人笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、因一些年轻人苦于支付婚宴礼金而将婚礼请柬戏称“红色炸弹”，因此就衍生出了“拆弹红条”。它往往是一张印有恭贺新禧之意的贺卡，里面写有恭贺新婚的词句，最后附带上“来日可凭此条参加本人婚礼”的字句。
对文意理解不正确的是：
??A：送拆弹红条是礼尚往来的一种新形式
??B：拆弹红条其实是一种欠条
??C：拆弹红条是未婚者送给新婚者的礼物
??D：送拆弹红条是在投桃报李
正确答案选项：D
解析：?
分析文段，将选项与原文一一对应。
辨析选项。A项对应“它往往是一张印有恭贺新禧之意的贺卡，里面写有恭贺新婚的词句，最后附带上来‘日可凭此条参加本人婚礼’的字句”可知，年轻人是送贺卡祝贺，对方再以贺卡还礼，是礼尚往来的新形式，该项理解正确。B项，“欠条”指欠别人财务所立的字据，对方可以借此来要求还钱。原文中年轻人“苦于支付婚宴礼金”而送出“拆弹红条”，这相当于“欠钱立的字据”，“‘来日可凭此条参加本人婚礼’的字句”相当于“对方追回欠款”，故“拆弹红条”是一种欠条，理解正确。C项对应“它往往是一张印有恭贺新禧之意的贺卡，里面写有恭贺新婚的词句”，说明是它是送给新婚者的礼物：根据“来日可凭此条参加本人婚礼”可知是未婚者送出的，该项理解正确。D项，“投桃报李”意思是他送给我桃儿，我拿李子回送他，所赠之物并非是“同一物”，但是根据文中“来日可凭此条参加本人婚礼”可知，往来物品都为“拆弹红条”，理解不正确。
故本题选D。
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2、宗教对艺术来说，是一柄双刃剑：既有阻碍、否定的一面，又有促进、肯定的一面。________________，宗教对艺术的肯定与否定、促进与阻碍这两方面的作用也是无法分开的。
填入划横线部分最恰当的项是：
??A：特定的历史时期，宗教以其强大的政治和经济力量，组织大规模的艺术生产活动
??B：“宗教艺术”突出表现了宗教对艺术既促进又阻碍、既渗透又排斥的复杂关系
??C：一切宗教艺术都包含着不可解决的内在矛盾
??D：正如双刃剑是无法分开的一样
正确答案选项：D
解析：?
分析横线处的上下文语境。横线内容要起承上启下的作用。根据上文把宗教比喻成“双刃剑”以及下文的补充说明“也是”可知，横线处的内容要体现“双刃剑无法分开”之意，才能起到过渡下文的作用。
对比选项。D项是对上述语境内容的总结。
故本题选D。
【解析拓展】
A项、B项和C项：均未体现“双刃剑”，话题不一致。
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3、“腹有诗书气自华”。学富五车不是为了谈话时引经据典卖弄才学，也不是为了换得一纸文凭做利禄捷径，而是看重其对个人心灵的陶冶，正如朱熹所说，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
这段文字意在说明：（）
??A：读书观念的演变
??B：古人读书的态度
??C：对读书价值的正确认识
??D：读书的内在和外在动机
正确答案选项：C
解析：根据转折关联词“而是”可以判断出，整个材料的语意重点是其后的内容，即读书最重要的作用是对个人心灵的陶冶，接下来又引用朱熹的话来论证这个观点。因此，结合选项应该选择C，因为材料主要讲的是对读书价值的正确认识，C项表述符合文意。
A项错误，文中并没有体现出“演变”这一概念；
B项错误，材料只是用朱熹的诗句来论证自己的观点，其主要内容并非是古人读书的态度；
D项表述片面，没有抓住材料的语意重点，予以排除。
故本题选C。
【出处】《读书究竟有何“用”》
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4、乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源。按照我国的国家标准，乙醇汽油是用的普通汽油与的燃料乙醇调和而成。它不影响汽车的行驶性能，还减少有害气体的排放量。乙醇汽油作为一种新型清洁燃料，是目前世界上可再生能源的发展重点。
相比于普通无铅汽油，车用乙醇汽油可以有效降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物排放。并且由于燃料乙醇都是使用富含蔗糖粮食生产，能够缓解由于油料缺乏带来的影响。但由于乙醇的热值只有汽油的，使用乙醇汽油也存在动力不足油耗增加的问题，同时由于乙醇汽油遇水或者长期放置都会出现分层的问题，因此保存、运输、配送等环节都比汽油严格得多。
在世界上使用乙醇汽油的国家中，巴西因其油料短缺并盛产甘蔗，是最早并使用最多的。其汽油中乙醇已经可以达到
（1）、相比于无铅汽油，使用乙醇汽油（）。
??A：更容易保管和配送
??B：须及时使用，否则容易变质
??C：燃烧效率更高，耗油量更少
??D：成本更低，排放污染物更少
正确答案选项：D
解析：A项，根据由于乙醇汽油遇水或者长期放置都会出现