研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“生活·实践”教育理念下“5L+”劳动课堂“六力”素养培养实践研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着教育改革的不断推进，劳动教育日益受到重视。然而，当前劳动教育在实践中仍存在一些问题。一方面，部分学校对劳动教育的理解较为狭隘，仅仅将其视为体力劳动的简单传授，缺乏对劳动教育内涵的深度挖掘;另一方面，劳动教育的课堂模式较为传统，缺乏创新性和系统性，难以有效培