第
第PAGE1页共NUMPAGES1页
班级阅读活动方案5篇
写活动方案的目的在于提供一个清晰的指导，使活动更加有条不紊，一个完善的活动方案是活动成功的基石，它能够为活动的顺利进行和取得良好效果奠定坚实基础，以下是本店铺精心为您推荐的班级阅读活动方案5篇，供大家参考。
班级阅读活动方案篇1
一、指导思想
为进一步推进书香校园建设，引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养读书好、好读书、读好书的习惯，积极践行阅读生活化，学习终生化的学习理念，积极开展20XX年校园读书节活动，并与文明小博客有效整合，引导学生读美文、写博文，会博友。
二、活动主题：呼吸书香享受童年
三、活动目的：
1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；
2、激发学生阅读的兴趣，引导学生从阅读走向悦读；
3、全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园；
4、让师生喜爱读书，让书成为师生的好朋友，做一个有情趣的读书人；
5、营造亲子共读的学习氛围，促进学习型校园的建设。
四、活动时间：20XX年4月16日——5月16日
五、组织领导
组长：
副组长：
成员：
六、活动口号
与好书为友，与大师同行
让阅读成为习惯，让书香飘逸校园!
精读一本好书，点亮一盏心灯!
读美文，写博文，我博我快乐!
七、活动安排
（一）宣传发动、营造氛围
宣传时间：4月16日——5月16日
责任部门：宣传组
具体要求：
1、电子屏幕：呼吸书香享受童年；
2、《厦门晚报》、《厦门商报》小记者，绘制海报及其他形式作出前期宣传，让同学们了解此次活动的基本内容和主要目的，提高同学们的参与度。
3、由小记者及时捕捉学校、班级读书活动趣事、新鲜事等及时参访做新闻报道或随笔感想，积极向晚报、商报投稿。（每个活动环节要安排大、小记者跟踪采访。）
4、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。
（二）畅游书海、品味书香
学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。
1、举行读书节启动仪式
启动时间：4月16日下午（周二下午第三节课）
责任部门：德育处
具体要求：拱门及环境布置
拱门内容：呼吸书香享受童年——群惠小学20XX年校园读书节开幕式具体内容：
（1）宣读读书节方案、明确本届读书活动主题，活动口号要求；倡导师生、亲子共读倡议。
（2）举行赠书仪式
2、营造浓浓的书香班级氛围（读书节第一周）
活动时间：（4月15日—4月21日）
责任部门：德育处各正副班主任
具体要求：
各班主任做好宣传、发动工作；
做好七个一活动，既制定一份班级每月共读计划书目（从年段推荐书目挑选安排）一个班级读书口号、设计一期专题班级读书板报、布置一个班级读书角、提倡亲子共读一本书、举办一次读书交流、写一篇心得或感想。
备注:（请班主任老师宣传亲子共读的好处和方法，建议每位学生建立家庭小书架，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。
奖项设置：每班推荐一对亲子阅读明星，亲子共同填写群惠小学亲子阅读卡。
3、班级读书交流（读书节第二周）
活动时间：4月22日上午（班会课）
责任部门：各班主任
活动要求：分享交流共读一书的体会、感触；请1-2对亲子介绍亲子阅读的方法、体会、乐趣。
4、分年段举行故事大王、童谣传唱、课本剧表演擂台赛（读书节第三周）。参赛内容：一二年段讲优秀童话故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演。
比赛时间：一二年级4月27日下午，三四年级5月2日下午，五六年级5月3日下午。
责任部门：德育处少队部
具体要求：
参赛作品内容健康积极，既有趣又有意义，选材很重要哦。三、四年级童谣传唱（鼓励自创），自创的有加分。
认真准备，要求脱稿，配上适当的表情和动作，注意声调、表情的变化，能吸引观众。
每班推选一个节目参赛，表演时间2-5分钟。
评委：
5、读书小报、创意荐书大赛（读书节第四周）
活动时间：5月6日—5月10日
参赛对象：1—6年级
责任部门：语文组、美术组
具体要求：
小报内容：可以摘抄书中的好词好句好段，可以写出书中对你有启发的段落或格言进行点评，还可以写写自己读书的感言。配上精美插图，要求图文并茂。记得写上学校、班级、姓名