正是问题激发我们去学习，去实践，去观察。
“三现课堂”课时自主开发教学设计
学科
信息科技
年级班级
三四年级
总课时
总第（15）课时
集体备课主备人
XX
单位
XX小学
课题
小鱼游过来
课型
新授课
教学目标
1.进一步认识计算机画图，培养学生发现计算机技能和使用计算机创作的意识。
2.学习“曲线”工具的使用，学会绘制各种各样的曲线图形，掌握“彩色橡皮擦”的妙用。
3.通过用曲线绘制图案，培养学生勇于创新，大胆动手实践的能力。感受计算机解决问题方法的多样性，从而进一步培养学生应用计算机的能力。
教学重点
学习“曲线”工具的常规使用方法。
教学难点
用曲线工具绘制封闭区域
教学资源与工具
计算机教室、教学课件
流程
集体备课设计
个人二次备课
发现
一、欣赏图片，激趣导入
1.出示鱼儿图片，请同学们观察图片。
2.提问：如果我们也要绘制这些美丽的小鱼，在绘制过程中，要用到哪个画图工具呢？
师引导：今天我们就来探究曲线工具的使用方法，开展一场“班级的鱼儿比美大赛”。
（注：可用红笔或蓝笔。）
实现
二、基础部分
（一）用“曲线”工具画鱼
师：使用“曲线”工具可以画出非封闭曲线和封闭式曲线，非封闭曲线又可以分为只有一个弧度的“单弧曲线”和有两个弧度的“双弧曲线”。
1.使用“非封闭曲线”画鱼
师：常见曲线的画法有两种：单弧曲线和双弧曲线。
流程
集体备课设计
个人二次备课
实现
师：画曲线的技能要领：
①单击“曲线”工具；
②选择线条粗细；
③画一条水平曲线；
④向上方拖动鼠标；
⑤向下方拖动鼠标，曲线完成；
⑥用曲线画一条鱼，并填充颜色。
师提示：画曲线时必须拖动两次且只能拖动两次才能完成。
2.使用“封闭式曲线”画鱼
①在曲线起点处单击，鼠标移开；
②在第二点处单击，形成一根直线；
③拖到鼠标到第三点或在第三点处双击，形成一个封闭的曲线图形；
④绘制完成小鱼并进行填色。
三、拓展部分
（二）彩色橡皮的妙用
师：使用“彩色橡皮擦”工具，可以做到只擦除指定的颜色。如将小鱼身上红色的花纹擦成橙色的花纹，并不损坏小鱼身上蓝色的曲线：
①选择“橡皮”工具，将“颜色1”设置为红色，将“颜色2”设置为橙色；
②按下鼠标右键拖动，凡是红色都被擦除，变为橙色。
（三）添画气泡与水草
师：使用“曲线”工具、“椭圆”工具等添画水草和气泡。
呈现
四、成果呈现（效果检测或课堂小结）
1.作品展示与评比
各小组成员互相欣赏作品，推选出一件作品参加班级的“小鱼比美大赛”。
2.师总结：
本堂课我们学习了曲线的两种画法：“非封闭曲线”和“封闭式曲线”，还体验了橡皮擦的妙用，希望同学们能在自己的画图实践中灵活的应用这些工具，体会计算机绘画的乐趣！
课后作业设计
1.思考：
一幅绘画作品中有很多颜色，如果必须在不影响其他颜色的情况下，有什么办法可以将其中的蓝色全部变成黄色？
2.练一练（选做）
大海里还有许多其他可爱的生物，不妨也利用画图里面的工具试着画一画吧！
板书设计
教学反思
经验与收获
【注：手写，可用红笔或蓝笔。】
问题与对策
【注：如有学案或学生作品资料等，附在教案后；教学设计可用5号宋体。】
附：【注：考虑到乡镇学校教师的使用，学案尽量不超过两个版面。】
学案
必备知识
与
基本技能
资料
【注：主要是打印给学生当教材或资料使用的知识点、技能要点等。】
一、用“曲线”工具画鱼的技能要领：
1.使用“非封闭式曲线”画鱼
①单击“曲线”工具；
②选择线条粗细；
③画一条水平曲线；
④向上方拖动鼠标；
⑤向下方拖动鼠标，曲线完成；
⑥用曲线画一条鱼，并填充颜色。
温馨提示：画曲线时必须拖动两次且只能拖动两次才能完成。
2.使用“封闭式曲线”画鱼
①在曲线起点处单击，鼠标移开；
②在第二点处单击，形成一根直线；
③拖到鼠标到第三点或在第三点处双击，形成一个封闭的曲线图形；
二、“彩色橡皮擦”的妙用技能要领
①选择“橡皮”工具，将“颜色1”设置为红色，将“颜色2”设置为橙色；
②按下鼠标右键拖动，凡是红色都被擦除，变为橙色。
学习活动
【注：主要是指在教学过程中设计给学生完成的学习任务，应具有一定的启发性、探究性，由学生通过讨论、实践得出结论。】
一、小试牛刀：用“曲线”工具画鱼
我会利用“曲线”工具画出和两种曲线画鱼。
二、技能提升：彩色橡皮的妙用
将两个颜色设置好后按下拖动橡皮擦可以将的颜色擦除掉，不会影响其他颜色。
三、完成画作：添画气泡与水草
我使用了、等工具绘制气泡和水草。