研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“三教”协同创新背景下高校继续教育改革路径研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在“三教”协同创新方面，目前已有部分研究关注到职业教育、普通教育和继续教育之间的联系，但对于三者协同创新的深度融合机制研究尚处于探索阶段。多数研究集中在理论层面探讨协同的可能性，而在实践层面的可操作性研究相对较少。例如，一些研究提出了协同的概念框架，但缺乏具体的实施细则和评价指标