研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“课程思政”提升高校思想政治教育实效的路径研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

近年来，随着课程思政理念的提出，许多高校都在积极探索如何将思政教育融入各类课程中。目前已有不少研究聚焦于课程思政的概念内涵、实施原则等方面。然而，在如何精准、有效地提升高校思想政治教育实效的路径研究上，仍存在一定的局限性。部分研究成果缺乏系统性和可操作性，未能充分结合高校实际教学