基本信息

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文档摘要

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专业负责审阅人：授课老师签名：

广东开放大学

计算机科学与技术本科专业《人工智能》课程

教学设计样例说明

第九章语音处理

任课教师：丁慧洁

授课班级：2019计算机科学(本)

课时：1课时

授课时间：2020年11月10日

1

专业负责审阅人：授课老师签名：

计算机科学与技术本科专业《人工智能》课程

教学设计样例说明首页

课程名称《人工智能》

情境讲授法

章节名称第九章语音处理授课方法

案例引入法

2019计算机科学课

授课班级授课时间2020年11月10日1

(本)

时

1.理解语音识别和语音合成的过程

教学目标2.掌握语音识别案例的技术原理

3.建立听懂中文及多方言案例的声学模型

1.理解我党“一切以人民为中心”的执政理念的科学性

2.坚持“道路自信”

3.培养“树立科技报国、科技兴邦”的使命感

育人目标

4.孕育精益求精、勇于探索的学习精神

5.拥有自主知识产权及专利

6.明确坚持科技发展，科技创新的重要意义

教学重点语音识别和语音合成的闭环结以及技术原理

仪器、工

具准备讯飞听见系统、学习强国APP

材料准备教材、视频案例、图片素材

课后回顾较好结合语音处理技术与思政元素较好融合，启发学生所学所悟，教学效果良好

说明此次课程教学地点变更为科大讯飞华南有限公司智能语音科技展厅授课。

专业负责审阅人：授课老师签名：

教学设计样例说明内页

教学环节

及教学过程（教学内容和教学方法）思政元素

时间分配

新课导入课程前导在中美贸易战

后，很多卡脖子

3分钟提问：目前的世界科技产业竞争格局究竟是怎样？的项目让我们深

深学习到拥有自

语音技术处于什么地位？主知识产权的重