基本信息

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文档摘要

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英语阅读教学中培育学生问题生成能力的行动探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语阅读教学作为英语教育的核心组成部分，承担着培养学生语言综合运用能力、跨文化交际能力以及批判性思维能力的重任。通过有效的阅读教学，学生能够接触到丰富多样的语言素材，拓宽词汇量，增强语感，提升语言理解和表达能力。同时，阅读过程也是学生了解不同文化、拓展视野、丰富知识储备的过程，有助于培养学生的全球视野和跨文化交际意识。此外，阅读教学还能够激发学生的思维能力，培养他们的分析、推理、判断和评价能力，为学生的终身学习和未来发展奠定坚实的基础。

然而，当前