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双减背景下小学课堂教学质量的提升策略

摘要：在“双减”政策的不断深化下，如何确保“双减”政策的实施能够获得更好的成效，是摆在广大教育工作者面前的一个棘手问题。对小学教学来说，在双减政策的执行下，要注意正确地理解双减的内涵，以此作为指导，对小学课堂教学模式实行改革及创新，让它更加符合双减的有关规定，才能实现减负增效，极大地提升了小学课堂教学的有效性。因此，在“双减”的背景下，笔者着重探讨了与之相应的对策，希望能为广大教师提供一些有益的启示。

关键词：双减；小学课堂；教学质量

一、前言

随着新课改的实施，国内很多小学都在积极地开展着课堂教学的改革，各种各样的教