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文档摘要

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湖南湘教版一年级上册美术教案

小学美术一年级上册教案

一、学生双基、力量、学习方法和非智力因素的根本分析：

一年级的小朋友虽然刚从幼儿园升入小学，存在习惯较差，易失去留意力等年龄特征。通过狠抓学生的行为教育，行为习惯〔课堂纪律、绘画习惯〕，不令人满足，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。

教师的教学态度和教学理念起打算作用，假设能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的气氛中学习美术，让全部学生轻松承受美术。其次，学生的学习差异很大，还有局部学生根底很薄，有待加强练习、提高。

存在问