小学语文六年级教案资料——《狐狸和乌
鸦》续写学生作品之八
天空晴朗，碧空净如秋水，乌鸦叼了一块肉又遇上了
狐狸。
哟，乌鸦老弟，你这是上哪儿去呀?狐狸怪声怪语地说。看来，它
又想打这块肉的主意了。
乌鸦瞅了狐狸一跟，没理狐狸。它飞到了树上;一;;一;自己的窝旁。
狐狸发话了：老弟，你是百鸟中最美丽的鸟儿，是夜空中最亮的
星星，你的歌声比百灵鸟还动听，你的威严比老虎还多了几分狐狸又
搬出了老把戏。
乌鸦见惯了这种老把戏，瞅了瞅狐狸，大摇大摆地走进窝里。
狐狸生气极了，它破口大骂：你这死乌鸦，你这臭乌鸦，是个吝
啬鬼，是个
这时乌鸦被骂出来了，嘴里叼了一块酷似肉的肉，它见狐狸这样
骂它，便叫道：狐可狐还没说完，那块肉就从乌鸦嘴里掉了出来。
狐狸高高兴兴地接住肉，心想：蠢乌鸦就是蠢乌鸦，这肉还是给
我可狐狸还没高兴完，就咳了一声，把那块肉给吐了出来。狐狸看着
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乌鸦，往上凝视的目光充满了愤怒。
乌鸦却兴高采烈，它笑眯眯地说：狐狸老哥，现在科技发达了，
我就利用高科技伪装了这块肉，没想到它竟然骗过了lsquo;聪明rsquo;
的狐狸大哥，看来，狐狸大哥你还得认真地学习lsquo;高科技rsquo;
呀！哈哈哈说完，乌鸦说着飞回窝里去了。
狐狸本想再骗一块肉，却被乌鸦讥讽了一顿，它红着脸，灰溜溜
地钻到洞里去了。
[简评]
小作者认真地领会了童话故事《狐狸和乌鸦》的故事情节、内容、
寓意。根据故事的结尾展开了合理的想象，续编了这一故事。故事衔
接紧凑，可读性强。全文抓住狐狸和乌鸦的动作、语言、神态来写，
刻画出狐狸和乌鸦的不同形象。
这一故事中乌鸦性格的转变通过它的语言来突破，让读者一读恍
然大悟，原来这是一只聪明的乌鸦，特别是乌鸦的话，从中领悟出科
技的发展，科学的力量，这一故事俨然成为《狐狸和乌鸦》的故事新
编。
全文故事性强，描写生动，语言诙谐，想象丰富。◆
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