小学语文六年级教案——《花潮》之想做读
写
【想一想】
1、花很多可以成海，人们称为花海，花潮是一种怎样的景象
提示：
（1）只见一片红云望不到边际。
（2）有风，花在动；无风，花也潮水一般地动。
（3）你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向天空、向四
面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。
（4）你可以听到潮水的声音这一切交织在一起，犹如海上午夜
的潮声。
2、回家的路上，听到很多人议论纷纷。我一面走着，一面听人
家说着，自己也默念着这两句话：春光似海，盛世如花。
从这篇文章中看，春光似海是指什么盛世如花又是指什么
提示：
（1）圆通公园春天的景色怎样一到三四月间，真是花团锦簇，
变成一个花的海洋。
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（2）圆通公园里游人的情况是怎样的给你一种怎样的感觉
大家都是来看花的。有人走累了不一会儿似乎又感到别的地方更
好多数人都在花下走来走去有人很大方有人贪心不足
老爷爷看花老奶奶看花青年们小学生们
3、在阳光的照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就仿佛多
少波浪在大海上翻腾。你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向
天空、向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。
在这段话中，哪些是看到的事物，哪些是联想描写景色是适当描
写自己的联想有什么好处
提示：
（1）联想是一种由此及彼的思维过程，由眼前的事物有感而发
地想及其它事物，能更好地抒发感情。
（2）联系上文想一想每棵树都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代，
每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦。
【做一做】
1、赏花品花
圆通公园里的海棠花开得那样灿烂，吸引了众多游人的目光。作
者面对着一望无际，无限烂漫的海棠花，更是生出了很多的感叹。看
来，花真是有生命的，有灵性的；花和人之间的关系还是需要人们去
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细细地品味。
来吧，让我们一起走进公园，走进山林，走进原野来到有花儿开
放的地方，用你明亮的眼睛去细细的观赏花的美丽，用你明亮的心灵
去静静的感觉花的神韵。
也许，你也会看到花潮，感觉到花儿蓬勃向上的活力；也许你还
会看到花儿静静地绽放，听到花儿窃窃的私语
你去了，也许还会有更多新的发现。
走，现在就行动！
2、留住花影
因为艳丽，花儿总而让人心动；然而，好花不常开却又往往让人
神伤。《红楼梦》中的林黛玉是爱花至极的人，黛玉葬花感动许许多
多故事内外的人。
怎样留住花影，留住花儿的美好记忆摄影、拍照、画画、这些，
很多人都会想到，我们也可以尝试一下。开动一下脑筋，我们还可以
想出更多的，更好的办法，比如制作干花标本，这可有一点复杂。还
有什么高见呢不妨一试。
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