小学语文六年级教案——《卖火柴的小女
孩》第一课时教学设计之二
一、教学目标：
1、学会3个生字和1个多音字，理解部分词语的意思。
2、能根据标题给课文分段。
3、能读懂第一段中含义深刻的句子，体会其所表达的思想感情。
4、初步感受资本主义劳动人民的悲惨生活，激发爱社会主义祖
国的思想感情。
二、教学重点、难点：
能读懂第一段中含义深刻的句子，体会其所表达的思想感情。
三、教学过程：
（一）导言揭题：
大家一定看过《安徒生童话》吧，谁来说说你还记得哪些童话《卖
火柴的小女孩》就是其中的一篇。《安徒生童话》的作者是安徒生，
他是丹麦人，素有童话之王之称。
故事发生的什么时候（大年夜）对我们大家来说，这是一个怎么
样的日子呢那卖火柴的小女孩又是怎么过她的大年夜的呢
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（二）预习检查:
1、完成检查题：
（1）给带点的字选择正确的读音。
喷香（penpen）火柴梗(genggeng)划火柴(huahua)
挣钱（zhengzheng）几乎(jiji)擦着(zhaozhe)
（2）根据意思写出词语。
○腿脚不灵活，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。（）
○精巧细致，质量很好。（）
2、认读词语：
烤鹅裂缝冻僵舒服台布精致填满圣诞树灵魂强烈
（三）根据小标题分段落：
1、默读课文，完成练习。
课文记叙了一个卖火柴的小女孩的故事，这个故事是按
顺序写的。先写，接着写，最后写。
2、浓缩小标题。
卖火柴擦火柴最后写
3、根据小标题给课文分段。
第一段（14）第二段（511）第三段（1213）
（四）学习第一段：
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1、整体感知，了解大意。
快速小声读第一段思考：读了第一段课文，小女孩留给你什么样
的印象文中哪句话最能概括这一意思
2、部分入手，精读理解。
（1）课文哪些词句具体写出了小女孩很可怜用划出有关词句。
A点拔、引导教学其中一句。
抓住重点词来读读。
在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
B放手自学其余三句。
a还有哪些词句也写出了小女孩的冷?
小女孩只好赤着脚走路,一双小脚冻得红一块青一块的。
她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走.
她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团,她觉得更冷了。
b学法迁移：根据重点词理解句子。
C讨论：这四个句子写冷的程度上有什么不同。
D朗读指导。
这些重点词的音要拉长些，读到最后用发抖的感觉烘托出小女孩
越来越冷的感觉。（练指评指齐）
（2）还有哪些地方写出了小女孩很可怜呢
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（她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走还写出了饿。饿可以看出小女
孩很可怜，写饿的词句还有吗）
（3）这么冷，这么饿，她为什么不回家呢可以看出什么
（因为家中无人疼爱，还因为家里和街上一样冷。）
（4）小结：刚才，我们从小女孩的冷、饿、无人疼爱体会到她很
可怜。这些都是比较清楚能看出来的，其实书中还有别的地方也可看
出小女孩的可怜。
（5）揭示学法，扶学第一句。
那是一双很大的拖鞋;一;;一;那么大，一向是她妈妈穿的。
A讨论：
a这句话写什么（拖鞋大）
b如何理解（前半句是什么意思后半句中的破折号表示什么，从
中说明了什么）
B朗读指导。
C学法归纳。
（6）运用学法，学习第二句。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上
去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是
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大年夜;一;;一;她可忘不了这个。
A讨论：
○这些指什么她忘不了什么
○这说明了什么