北京版(三下)?2025新教材?知识清单
Unit6Gettoknowmyweek
第一部分
第一部分知识梳理
语音
语音
字母及字母组合发音：字母
字母及字母组合发音：字母o：在“Monday”中发/?/音，如“Monday”发音为/?m?nde?/；在“go”中发/??/音，如“go”发音为/ɡ??/。
字母组合ee：在“week”中发/i?/音，如“week”发音为/wi?k/。
必会单词
必会单词
名词：时间类：week（周）、day（天）、Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）、weekend（周末）
活动类：library（图书馆）、museum（博物馆）、cinema（电影院）、school（学校）、classmeeting（班会）、film（电影）、space（太空）、sport（运动）
其他：plan（计划）、diary（日记）、studentcard（学生卡）、homework（家庭作业）
动词：动作类：go（去）、read（读）、see（看）、have（有；举办）、play（玩）、visit（参观）、make（制作）、do（做）
其他：need（需要）、want（想要）、share（分享）
形容词：weekly（每周的）、wonderful（精彩的）、busy（忙碌的）、free（空闲的）、happy（开心的）
副词：often（经常）、always（总是）、sometimes（有时）、never（从不）、together（一起）
重点短语介词：on（在……天）、in（在……期间）、at（在……时刻）、from（从……）
重点短语
1.星期表达
onMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday（在星期一/二/三/四/五/六/日）、onweekends（在周末）
2.日常活动
gotoschool（去上学）、gotothelibrary（去图书馆）、seeafilm（看电影）、gotothemuseum（去博物馆）、haveaclassmeeting（开班会）、playfootball/basketball（踢足球/打篮球）
3.计划与安排
makeaweeklyplan（制定每周计划）、makeafamilyplan（制定家庭计划）、completeyourdiary（完成日记）、sharewithfriends（与朋友分享）
4.其他
inthepark（在公园）、athome（在家）、needto（需要……）、wantto（想要……）
核心句型
核心句型
1.询问星期几
—Whatdayisittoday?（今天是星期几？）
—It’sMonday.（今天是星期一。）
解析：用“Whatdayisittoday?”提问星期，回答用“It’s+星期.”。
2.描述每周活动
IgotothelibraryonTuesday.（我星期二去图书馆。）
ShehasaclassmeetingonFriday.（她星期五有班会。）
解析：用“主语+动词/动词短语+on+星期”描述每周固定活动。
3.表达计划与意愿
Iwanttoseeafilmthisweekend.（这个周末我想去看电影。）
Let’smakeaweeklyplantogether.（我们一起制定每周计划吧。）
解析：用“wantto+动词原形”表达意愿，用“Let’s+动词原形”提出建议。
4.询问活动安排
—Whendoyougotothemuseum?（你什么时候去博物馆？）
—IgothereonThursday.（我星期四去那里。）
解析：用“Whendoyou+动词短语？”询问活动时间，回答用“On+星期.”或“At+时刻.”。
第二部分
第二部分语法强化
语法1：一般现在时（描述每周重复的动作）
1.构成
①主语+动词原形+on+星期（主语为I/you/we/they）。
例：WeplaybasketballonSaturday.（我们星期六打篮球。）
②主语+动词第三人称单数形式+on+星期（主语为he/she/it）。
例：Hegoestotheci