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文档摘要

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小学信息技术课程中编程思维培养与学科整合实践研究论文

摘要：本文以小学信息技术课程为研究对象，探讨编程思维的培养与学科整合的实践策略。通过对编程思维在小学信息技术课程中的重要性进行分析，以及结合具体学科整合的案例，为提高学生编程思维能力和综合素质提供实践参考。

关键词：小学信息技术课程；编程思维；学科整合；实践研究

一、引言

（一）编程思维在小学信息技术课程中的重要性

1.编程思维有助于培养学生的创新意识

在信息技术日益发展的今天，编程思维已经成为一种极具价值的思维方式。将编程思维融入小学信息技术课程，有助于培养学生的创新意识。编程思维要求学生面对问题时要具备逻辑分析、抽象概括和解决问题的能