小学数学教研活动记录表23篇（2025更新）
小学数学教研活动记录
活动时间
2025年9月17日
活动地点
会议室
活动主题
解读《小学数学课程标准》
参加人员
全体数学教师
活动
内容
记录
一、学习《小学数学课程标准》
1、提高学生的教学素养,培养终身学习的基础数学素养是人们经过数学教育以及自学的实践认识活动,所获得的数学基础知识,基本技能,数学思想观念,以及由此构成的数学思维品质解决问题本事的总合。
2、构建所有学生必需的共同基础加强数学的应用实践应与时俱进地重新审视数学基础,根据学生适应现代社会生活未来发展的需要,以及构建简明数学知识结构的要求,确定数学课程的资料,应抓住数学知识的主干部分,突出基本原理通用方法,切实加强数学课程的基础性。
3、关注不一样学生的数学需要,供给选择发展的空间学生群体中存在个性差异,不一样的学生能够有不一样的数学发展,。应供给具有差别性多样性的数学课程设计,增加课程的可选择性,使数学课程适应与全体学生。
4、充分关注学习过程,引导学生探索求知要遵循认识心理发展的规律,合理组织教学资料,要展现知识的发生、发展、构成应用的过程,加强数学学习的活动,供给学生亲身感受,体验的机会。
5、强化评价的教育功能,鼓励学生奋发进取数学学习评价是对学生经过数学学习所取得的成果到达的水平作出评判,同时对学生改善学习完善自我进行导向;它又是实施教学反馈、评估策略的重要环节。
6、加强现代信息技术应用,促进信息技术与数学课程的整合数学课程必须大力加强现代信息技术的应用,发挥现代信息技术对数学课程改革的进取作用,使现代信息技术成为学生的有效手段工具,成为获得信息资源开展学习交流的广阔平台。
二、对各年级教学中的问题进行了讨论。
1、三年级学生数学学习本事诊断中关于根据问题把所需的条件用直线连起来中的每本相册能够放几长照片应当连几项。结果：学生如果能列出相对应的算式,就应当算他的是正确的。
2、用两种方法比较,并说明理由。这题比较速度大小与计算速度差是否属于一种方法。结果：这属于一种方法,那里只能比较路程作为第二种方法。
3、五年级数学教学中,解方程的错误率十_大的方法,补充解题方法。
XX下期小学数学教研活动记录
时间
3月22日
地点
多媒体教室
主题
教材交流，了解小学各学段的内容要求
主持人员
XX
参加人员
全体数学教师
活动过程：
一．进行每月例行备改检查。
各成员都比较积极自主地做好备改工作，能够做到提前一周备好教案，作业批改认真，听课及教研活动记录按时按量完成；
不足的是：部分教师没有写教学反思,及作业安排次数整体偏少。
二．教材交流，了解小学各学段的内容要求
各年级教师对所教年级本学期的内容进行分类
互相交流各年级的教学内容，了解内容间的联系
举例分析其中某一知识点在数学知识结构中的衔接
XX下期小学数学教研活动记录15
时间
4月12日
地点
多媒体教室
主题
要向40分钟要效率
主持人员
XX
参加人员
全体数学教师
活动过程：
要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率是关键，要向40分钟要质量，教师的课堂教学必须精心设计，课堂上要把握好几点是关键。?
?1、课堂教学的原则要体现教为主导，学为主体。在课堂上应师生互动，并且动而不乱。?
2、课堂教学手段要灵活多样和综合利用。
3、课堂上要注意学生的学法指导。
4、课堂教学要面向全体学生。?
5、要及时掌握课堂教学的反馈信息。
6、要恰当分配时间，优化课堂结构。
做到了上面课堂教学的几点，教学效果可以事半功倍，学生的心理和课业负担减轻，对学习感兴趣，学习效率明显提高。
XX下期小学数学教研活动记录16
时间
4月26日
地点
多媒体教室
主题
如何减轻学生课业负担
主持人员
XX
参加人员
全体数学教师
活动过程：
现在要减负，就必须精选习题，精心琢磨。布置作业要注意几点：?
第一，作业要有针对性。是否需要布置作业，该布置多少，什么样的作业，要根据教学内容的重难点和学生学习的实际情况来决定。?
第二，作业要有多样性。作业既要有口头的、又要有书面的；既要有只需学生观察、思考、讨论的，又要有需要学生亲自动手操作的；既要有知识的识记、运用，又要有能力的训练、培养，要多种形式合理组合，适当搭配。?
第三，作业要有层次性。作业要根据全体学生的实际，分清层次，因人设题。
XX下期小学数学教研活动记录17
时间
5月3日
地点
多媒体教室
主题
怎样共建有效的数学课堂
主持人员
XX
参加人员
全体数学教师
活动过程：
共建有效的课堂教学共分五个方面：
一、寻找无效教学症结----数学学习的七种失衡。
1、效率层面：教学中向有限的时间要效率。
2、理念方面：举了一个学校教育孩子的例子。
3、管理方面：管理好课堂，想法让学生集中精力，充分调动学生的积极性，让学生在快乐