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小学语文六年级教学建议——《早发白帝

城》教材理解：于轻快中尽现喜悦

了解背景，体会《早发白帝城》一诗的感情。

在李白写这首诗的四年前(即公元755年)爆发了震撼唐帝国的安

史之乱。在这次战乱中，当时的皇帝唐玄宗被迫逃往四川。后来，唐

玄宗便把皇位传给了他的儿子李亨，即后来的唐肃宗。不久，唐肃宗

的弟弟永王李粼也起兵东下，想和唐肃宗争夺帝位。当时李白在庐山

隐居避乱，对内情并不明白，出于报国的热情，便加入了永王的幕府。

公元758年永王遭到了镇压，李白也受到了牵连，在浔阳(今江西九

江市)入狱，而且被判长期流放夜郎(今贵州桐梓一带)。次年西行至巫

山时遇赦，他即从白帝城乘舟返回江陵。在途中写了这首诗，来抒发

诗人遇赦后无比欢快的心情。

当我们弄明白了这首诗的写作背景后，现在回过头来再看这首诗。

在诗里，前两句写白帝城出发时美丽的景色和行船的快速。快情快语，

感情充沛。这种朝发夕至的描写，显示了长江一泻千里的气势，也流

露出了诗人急切盼归的心情。后两句去写行船中的见闻。这里，诗人

并不去写看到的两岸青山，而是通过写耳朵听到猿猴的啼叫来展示船

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行之迅速。本来猿声悲哀婉转，让人有凄凉的感觉，但此刻诗人并没

有把猿的啼叫放在心上，反而借它来映衬出这时船已如离弦之箭--在

此起彼伏的叫声中，小船已掠过了崇山峻岭!同时，通过小船顺流直

下，穿越千山万岭，奔向江陵的描写，也蕴含了诗人摆脱政治劫难的

轻松愉快的心情。

这首诗通过对行船的轻快和沿江两岸不绝猿啼的描写，抒发了诗

人遇赦归来的喜悦心情。诗句轻松明快，豪迈奔放；语言质朴自然，

真如清水芙蓉，舒卷自如地展示了诗人舒畅欢快的心情。◆

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