PAGE
PAGE1
新学期家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友，你们好：
沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了新学期。转眼间孩子们已上了大班，他们将经历幼儿园中的最后一年，在这一年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与我们几位老师一同分享，我们一定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力。在与孩子们朝夕相处的两年里，我们见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。今天我们的家长会主要从以下这几个方面和家长聊一聊，在会议中有任何问题都可以及时提出，及时的沟通和解决！
一、上学期总结
首先，让我们回顾一下上学期孩子们的表现。孩子们在上学期取得了很大的进步，他们在各个方面都有了显著的提高。孩子们能够主动整理个人物品，能够大胆地表现自己，在社会交往方面也进步了不少，懂得了与他人友好相处的重要性。
当然，我们也要认识到孩子们还有一些需要加强的部分。有些孩子在自我管理和集中注意力方面还有一些困难，还有一些孩子在语言表达和沟通能力上需要更多的支持。作为老师和家长，希望在大班这学期我们共同努力，帮助孩子们克服这些困难，实现更好的发展。
二、本学期教育教学目标
孩子升入大班后，我们将重视幼儿的全面发展。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的学习主体，幼儿从中获得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。
所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿动手能力和培养幼儿的学习习惯为主。在游戏中加入学习目标，潜移默化的玩中学，学中玩，让知识得到巩固。
因此在本学期，我们根据五大领域进行本学期的教育教学目标做了个大致方向，大家一起来了解一下吧！
（一）健康领域：
1.跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。
2.能迅速有序地穿脱衣服，较熟练地整理床铺和自己的物品。
3.认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。
4.掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。
（二）语言领域：
1.认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
2.运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
3.在集体生活中，能积极主动回答教师的提问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。
4.能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。
（三）社会领域：
1.初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。
2.了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
3.主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。
4.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
（四）科学领域——科学：
1.对自己感兴趣的问题刨根问底，经常动手动脑寻找问题的答案。
3.通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
4.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。
（五）科学领域——数学：
1.会1~10的倒数，获得5个一数、10个一数的按群计数的经验。
2.学习10以内的相邻数，并做到有多1少1的关系。
3.会比较10以内的数的大小，了解一些简单的统计方法。
4.学会解答和自编（模仿和描述）口述加减应用题（求和、求剩余）并与加减符号和5以内的算式相结合。
5.能分辨左右手，区分以自身为中心的左右关系。
（六）艺术领域——音乐：
1.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，喜欢模仿创编歌曲和动作。
2.喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
3.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。
（七）艺术领域——美术：
1.绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。
2.泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
3.手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。
4.尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
三、大班幼儿阶段学习特点
首先我们来看一下，一年级的新生在生活学习中经常存在的问题：注意力方面，如不注意听讲，坐不住；记不住作业，丢三落四；自理能力差，不会照顾和管理自己，不知道如何与同学相处，如何处理与同学的纠纷，不知道自我保护；时间观念不够好，行动缓慢，烦躁，焦虑，导致厌学……
大家可以就自己的孩子，看一看会不会出现以上的问题，为了减少或者是避免出现这样的问题，我们现在应该怎样来做呢？从哪个地方做起呢？
（一）幼儿习惯方面的培养
书写习惯。本学期将重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今