项目十一
服务家长任务一针对不同类型和特征家长的指导
家长类型自我中心型1.主观意识强，自以为是，不听取他人建议。
2.不考虑别人的感受，认为别人都要围着自己转。
过度关注型1.过分关注孩子的情绪和心理，无条件顺从孩子的各种要求，包括合理要求。
2.认为孩子一切都需要自己的帮助，会因主观臆断而否定孩子的想法。
3.伴随有一定的程度担忧，焦虑情绪，事无巨细，凡事小心。
望子成龙型1.对儿童充满期待，希望把孩子培养成杰出人才。
2.相互攀比，有求必应。
3.吹毛求疵，贬损讽刺。
4.自我补偿，自我牺牲。
自我放任型1.不关注孩子所做的事情。
2.不理睬孩子的要求或提问。
3.不在乎孩子犯的错误。
4.不对孩子做任何形式的奖励或惩罚。
二、针对不同类型和家长的指导服务策略（一）针对自我中心型家长的指导服务策略
1.引导家长发现儿童的需要，调动儿童积极性
2.引导家长正确建立于儿童相处的方式
3.引导家长学会倾听儿童的心声
（二）针对过度关注型家长的指导策略
1.帮助家长形成初步的反思性思维模式
（1）真情沟通，引导家长主动审视育儿观念。
（2）持续沟通，帮助家长形成自我反思思维模式。
2.指导家长学会克服过度关注的方法
（1）重视教养方式，达成统一意见。
（2）尊重发展规律，减少，焦虑情绪。
（3）关注孩子的需求，学会适当放手
（4）改变表达方式，肯定鼓励孩子。
（三）针对望子成龙型家长的指导服务策略
1.帮助家长正确对待儿童的个别差异
2.引导家长重点关注儿童的身心健康
3.指导家长探索良好的家庭教育方法
（四）针对自我放任型家长的指导策略
1.关注＋沟通，主动引导家长配合，形成共育合力
2.理论＋案列，转变家长态度，使其形成科学的教育理念
3.学习＋实践，教给家长方法，使其形成正确的教育行为
4.家庭＋园所，留存教育痕迹，为孩子创造，美好童年记忆
任务二针对特殊需求儿童家长的指导
（一）针对体弱儿童家长的服务策略
1.帮助家长树立科学保育观
2.家园科学保持一致
（二）针对心理失衡儿童家长的指导策略
1.为家长搭建沟通平台，帮助家长树立科学教养观
2.引导家长正确对待儿童，营造，温馨的家庭教育环境
3.指导家长加强亲子沟通，增进亲子感情
（三）针对行为不当儿童家长的指导策略
1.引导家长主动反思自身行为，树立正面示范
2.建议家长积极转变教育观念，调整教养方式
3.指导家长进行正面管教，改善儿童的不当行为