基本信息

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文档摘要

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听到的声音

小班科学

活动目标

?能够辨别并模仿不同的声音。

?能够聆听各种声音，尝试用听觉感受世界。

活动准备

?课件准备：“各种各样的声音”音频；“各种各样的声音”组图；“家”、

“饭馆”、“公园”情境图片。

活动过程

?播放音频及组图“各种各样的声音”，鼓励幼儿猜测这是什么声音，

并模仿这些声音。

——猜一猜，这是什么声音？

——你会模仿这个声音吗？试一试吧。

小结：我们听到了溪流声、海浪声、动物的叫声等等，当我们用听觉

去感受这个世界时，世界变得很动听。

?出示情境图片“家”、“饭馆”、“公园”，引导幼儿找一找这些场

景里的声音并尝试模仿这些声音。

——找一找家里有哪些声音？你能模仿一下这个声音吗？

——找一找饭馆里有哪些声音？你能模仿一下这个声音吗？

——找一找公园里有哪些声音？你能模仿一下这个声音吗？

?组织幼儿寻找“声音在哪里”，鼓励幼儿猜测声音的来源并带领幼儿

进行验证。

1.带领幼儿去幼儿园的厨房寻找声音。

——你听到了什么声音？

——你觉得这是什么东西发出的声音？

——你猜对了吗？我们一起去看看吧。

2.带领幼儿去幼儿园的户外活动区寻找声音。

——你听到了什么声音？

——这个声音在哪里？

——你带我们一起去看看吧。

温馨提示

?带领幼儿玩“声音在哪里”的游戏时，请提醒幼儿不发出声音，仔细

倾听周围环境的声音。