****谢谢观看同学们下次再见谢谢观看同学们下次再见图形的乐园小学美术人美版北京一年级上册一、课堂导入二、探究新知三、学生作品展示四、课堂总结第一部分课堂导入情境导入同学们，先暂停一下！快瞧瞧教室：天花板是什么形状？窗户玻璃像哪种图形？时钟是不是圆圆的？书本外形又是什么图形？原来教室藏着这么多图形！生活就像个神秘“图形百宝箱”，还有超多有趣图形等我们发现！想知道怎么用它们创造精彩吗？今天就一起打开百宝箱，走进“图形的乐园”一探究竟！第二部分探究新知情境导入探索发现互动提问：请大家仔细观察这幅图，说一说你都看到了哪些图形？看到这些图形，你能联想到什么有趣的事物或场景呢？学生分享：积极发言，分享自己的观察和联想。介绍方法画：我们可以用画笔在纸上画出不同的图形，然后将它们组合在一起。比如，先画一个圆形当作太阳，再画一些三角形当作小树，最后画几条直线当作草地，一幅美丽的风景就出现啦。拼插：利用积木、拼图等材料，通过拼插的方式组合图形。像用三角形的积木和长方形的积木拼出一座小房子。撕贴：把彩色的纸张撕成各种形状，再用胶水粘贴在纸上，组成独特的图案。例如把红色的纸撕成圆形当作花朵，绿色的纸撕成长条当作叶子。动手实践游戏环节——变形技游戏规则讲解：现在我们来玩一个有趣的游戏——变形技。大家可以选择画、拼插、撕贴这三种技巧中的任意一种，将手中的材料进行图形组合变形。学生实践：为学生提供画纸、画笔、彩色纸张、胶水、积木等材料，让学生自由选择方法进行创作，教师在教室里巡视，给予指导和帮助。成果展示：邀请学生展示自己的游戏成果，并简要介绍自己是如何运用图形组合技巧完成作品的。第三部分学生作品展示展示展示你的作品互评环节：同学们可以互相评价，说说你觉得哪位同学的作品最有趣，为什么。第四部分课堂总结课堂总结图形的乐园通过今天的学习，我们知道了：事物的形象可以用图形来概括。用画、拼插、撕贴等方法可以组合图形，完成一件作品。图形组合不仅可以表现风景，还能表现动物和各种有趣的事物。希望小朋友们在今后的创作中，继续发挥创意，用图形组合出更多有趣的作品！*****谢谢观看同学们下次再见谢谢观看同学们下次再见************