高级中学名校试卷
PAGE
PAGE1
西昌市2024-2025学年度上期期中检测
高一物理
本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，试题卷6页，答题卡2页。
全卷满分为100分，考试时间75分钟。
答题前考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置；选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其他试题用0.5毫米签字笔书写在答题卡对应题框内，不得超越题框区域。考试结束后将答题卡收回。
第I卷（选择题，共46分）
一、单项选择题（本题有7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）
1.下列说法正确的是（）
A.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时弹力的数值
B.物体间相互作用时，先有施力物体，后有受力物体
C.水平桌面上的杯子受到的支持力是杯子发生形变而产生的
D.物体所受摩擦力方向一定与其运动方向相反
【答案】A
【解析】A．根据
可知，弹的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时弹力的数值，故A正确。
B．物体间相互作用时，施力物体和受力物体同时产生，没有先后之分，故B错误；
C．水平桌面上的杯子受到的支持力是桌面发生形变而产生的，故C错误；
D．摩擦力的方向总是与物体相对运动（趋势）的方向相反，而不是和物体运动方向相反，D错误。
故选A。
2.物理学家在建立物理概念、探究物理规律的过程中应用了许多思想方法，以下叙述不正确的是（）
A.根据平均速度，当很小时，就可以表示物体瞬时速度，这里应用了极限思想法
B.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里应用了微元累积法
C.在研究弹力时，通过激光笔、平面镜观察桌面形变，应用了微小量放大法
D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是控制变量法
【答案】D
【解析】A．根据平均速度，当很小时，就可以表示物体瞬时速度，这里应用了极限思想法，故A正确，不符合题意；
B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里应用了微元累积法，故B正确，不符合题意；
C．在研究弹力时，通过激光笔、平面镜观察桌面形变，应用了微小量放大法，故C正确，不符合题意；
D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是理想模型法，故D错误，符合题意。
故选D。
3.西昌现已开启“动车时代”，若成都开往昆明方向的复兴号列车进站时以的初速度开始做匀减速直线运动，加速度大小为，列车速度减为0后在西昌站停靠。则关于列车进站、停靠过程，下列说法正确的是（）
A.列车开始减速后，时的速度为
B.列车开始减速后，内的位移为
C.列车匀减速阶段最后内的位移大小是
D.列车从开始进站到再次启动出发的平均速度为
【答案】C
【解析】AB．列车开始减速后，设停止的时间为，则
s
则时的速度为0，内的位移即16s内的位移，大小为
m
故AB错误；
C．根据逆向思维，列车匀减速阶段最后1s内的位移大小为
m
故C正确；
D．根据平均速度的公式有
故D错误；
故选C。
4.如图所示，质量分别为和物体、B叠放在水平地面上，水平力作用在上使向左运动，B保持静止，若AB间摩擦因数为，与地面间摩擦因数为，求B与地面间的摩擦为（）
A. B. C. D.0
【答案】B
【解析】B物体相对地面静止，水平方向受A对B的摩擦力和地面对B的摩擦力，根据共点力平衡条件可知
故选B。
5.如图所示，甲同学用手拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备。某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值为20cm；重复以上实验，乙同学第二次用手抓住直尺位置的刻度值为10cm。直尺下落过程中始终保持竖直状态。若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度g=10m/s2。则下列说法中正确的是（）
A.若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”
B.若某同学的“反应时间”大于0.4s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”
C.乙同学第一次抓住直尺的瞬间，直尺的速度约为4m/s
D.乙同学第一次“反应时间”比第二次长
【答案】ABD
【解析】A．将计算出的反应时间对应到尺子上的长度时，可用上述方法直接测出“反应时间”，故A正确；
B．若某同学的反应时间为0.4s，则下落的高度
大于该直尺的长度，