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文件名称:山东省青岛市胶州市2023-2024学年高二下学期期末学业水平检测数学试题(解析版).docx
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更新时间:2025-06-16
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文档摘要

高级中学名校试卷

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山东省青岛市胶州市2023-2024学年高二下学期

期末学业水平检测数学试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上,并将条形码粘贴在答题卡指定位置上.

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.

3.考试结束后,请将答题卡上交.

一、单项选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.设全集,集合满足,则()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】由题意,所以.

故选:B.

2.口袋中装有5个白球4个红球,每个球编有不同的号码,现从中取出2个球,至少有一个红球的取法种数是()

A.20 B.26 C.32 D.36

【答案】B

【解析】从个球中任取个球的取法共有种,

两个球都不是红球的取法有种,

所以取出2个球,至少有一个红球的取法种数为.

故选:B.

3.函数与的图象()

A.关于对称 B.关于对称

C.关于对称 D.关于对称

【答案】C

【解析】设函数与的图象关于直线对称,

因为函数图象关于对称图象的函数解析式为,

所以,解得.

故选:C.

4.已知函数的值域为R,则实数a的取值范围为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】因为函数在上单调递增,

故,

又因为的值域为,

则需满足,

,解得.

故选:B.

5.函数,则,()

A.是偶函数,且在区间上单调递增

B.是偶函数,且在区间上单调递减

C.是奇函数,且在区间上单调递增

D.是奇函数,且在区间上单调递减

【答案】A

【解析】的定义域为,且

,故,即函数是偶函数;

因,当时,,则,即函数在区间上单调递增.故选:A.

6.我国古代数学家赵爽在为《周髀算经》作序时,介绍了“勾股圆方图”,亦称为“赵爽弦图”,如图所示,用4种不同的颜色给图中5块区域涂色,记事件“相邻区域颜色不同”,事件“区域1和3颜色相同”,则()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】事件“相邻区域颜色不同”,先对区域1涂色,有4种涂色方法,

对区域2涂色,有3种涂色方法,

对区域5涂色,有2种涂色方法,

对区域4涂色,若区域4、区域2颜色不同,则区域3只有1种涂色方法,

若区域4、区域2颜色相同,则区域3只有2种涂色方法,

所以相邻区域颜色不同包含的基本事件有:;

事件“区域1和3颜色相同”,先对区域1、区域3涂色有4种涂色方法,

对区域2涂色,有3种涂色方法,

对区域5涂色,有2种涂色方法,

对区域4涂色,有2种涂色方法,

区域1和3颜色相同所包含的基本事件有:;

故所求概率为.

故选:C.

7.已知,,,则的最小值为()

A.2 B.4 C.6 D.8

【答案】C

【解析】因为,,所以,

所以,

当且仅当,即时,取等号,所以的最小值为,

故选:C

8.函数满足对任意的,均有,且,则()

A.4048 B.4046 C.2024 D.2023

【答案】B

【解析】对任意,均有,

所以当时,,

所以,

故选:B

二、多项选择题:本大题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.

9.下列大小关系正确的是()

A. B. C. D.

【答案】BD

【解析】对A,根据指数函数以及,可得,故A错误;

对B,根据指数函数性质即可判断;底数大于1时是增函数,底数越大增的越快即越大,故B正确;

对C,因为log33.1log33=1

对D,,故D正确.

故选:BD

10.已知为函数的导函数,若函数的图象大致如图所示,且,则()

A.是的极小值点 B.有2个极大值点

C.在区间单调递增 D.

【答案】BCD

【解析】A:由题意知,当时,,

所以不是的极小值点,故A错误;

由图知,

当时,函数f(x)-1-1?f

当时,函数,递减,

当时,函数,递增,

当时,函数,递减,

所以当或时,取得极大值,故B正确;

且在区间单调递增,故C正确;

D:由题意知,由图,得,fx-10?

所以区间内单位增长率大于1,且,可得f22,故D正确;

故选:BCD

11.假设每次实验只有两种结果“成功”和“失败”,且每次实验的成功概率都是,若进行多次实验,直到失败次,那么成功的次数服从“负二项分布”,记作:,若,则()

A.若,则,

B.若,则的数学期望