《方法与审美》教案设计
七年级共1课
学科美术年级册别
下册时
第1课
教材冀美版授课类新授课
时
教材分析
冀美版七年级下册《方法与审美》这一课题在整个初中美术教材体系中具有承上
启下的重要作用。它是在学生小学阶段对美术有了初步认识和基础技能学习的基
础上，进一步引导学生深入理解美术创作方法和审美观念的课程。教材通过丰富
多样的图片和文字资料，展示了不同艺术形式和风格的作品，涵盖了绘画、雕
塑、设计等多个领域。这些作品不仅具有艺术价值，还蕴含着丰富的文化内涵和
审美信息。通过对教材内容的学习，学生能够了解到不同的美术创作方法，如构
图方法、色彩运用方法、造型表现方法等，同时培养学生对美的感知、欣赏和评
价能力。此外，教材还注重引导学生将所学的方法和审美观念运用到实际的美术
创作和生活中，提高学生的综合素养和创新能力。
学情分析
七年级的学生正处于从小学到初中的过渡阶段，他们的身心发展迅速，具有强烈
的好奇心和求知欲。在美术学习方面，他们已经具备了一定的基础技能和审美能
力，但对于美术创作方法和审美观念的理解还比较肤浅和片面。他们对新鲜事物
充满兴趣，但注意力容易分散，缺乏耐心和毅力。在学习过程中，他们更倾向于
直观、形象的学习方式，对抽象的理论知识理解能力相对较弱。因此，在教学过
程中，教师应充分考虑学生的这些特点，采用生动有趣、多样化的教学方法，如
多媒体教学、实践活动、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生
主动参与到教学活动中来。同时，教师还应关注学生的个体差异，根据学生的不
同水平和需求，制定个性化的教学目标和教学方法，满足学生的学习需求，促进
学生的全面发展。
课时教学目标
知识与技能目标
1.学生能够了解并掌握常见的美术创作方法，如构图方法、色彩搭配方法、线条
运用方法等。
2.学生能够理解审美观念的基本概念和内涵，学会从不同角度欣赏和评价美术作
品。
3.学生能够运用所学的美术创作方法和审美观念，进行简单的美术创作和设计。
过程与方法目标
1.通过观察、分析、讨论等活动，培养学生的审美感知能力和艺术思维能力。
2.通过实践操作，提高学生的动手能力和创新能力。
3.通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
情感态度与价值观目标
1.培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养和审美情趣。
2.引导学生树立正确的审美观念，培养学生的审美判断力和鉴赏力。
3.激发学生的创新意识和创造力，培养学生的个性和自信心。
教学重点、难点
教学重点
1.掌握常见的美术创作方法，如构图的对称、均衡、对比等原则，色彩的冷暖、
明度、纯度等关系，线条的粗细、长短、曲直等变化。
2.理解审美观念的内涵，学会从作品的主题、形式、表现手法等方面欣赏和评价
美术作品。
3.能够将所学的美术创作方法和审美观念运用到实际的美术创作和设计中。
4.培养学生的审美感知能力和艺术思维能力，提高学生的艺术素养和审美情趣。
教学难点
1.如何引导学生深入理解美术创作方法和审美观念的内涵，避免学生死记硬背和
机械模仿。
2.如何培养学生的创新意识和创造力，让学生在美术创作中能够发挥自己的个性
和想象力。
3.如何引导学生从不同文化背景和艺术风格的角度欣赏和评价美术作品，拓宽学
生的审美视野。
4.如何在教学过程中关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求，促进学