Unit2HealthandFitness

Culture

课课

(Culture

课题Understanding1

型时

UnderstandingGroup

andGroupWork

Work)

授课授课

授课班级45mins

时间教师

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2

教材分析基础模块》中第二单元的CultureUnderstandingandGroupWork板块，要求学生拓展阅读，

并通过小组交流，读懂图表完成任务。

中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验及理论知识，通过长期医疗实践逐步形

成并发展成的医学理论体系。本单元的健康主题，文化拓展选用中医为话题，再加入两位

学情分析外国友人的亲身感受，有助于增强学生的民族自豪感和文化自信，阅读时的兴趣度也高。

本节教学通过讨论完成布置的阅读任务，拓展中医知识。小组活动中给出实际问题和数据

图，通过完成任务，培养学生的读图能力，对图表的表述能力，及解决实际问题的能力。

Knowledgeobjectives:

Tolearnwordsandphrasesabouthealth：TCM,massage,acupuncture,fiveelements,Yin-yang

Abilityobjectives:

学习目标Tobeabletotalkaboutchartsandsolvetherealproblems.

Emotionalobjectives:

Toenhancenationalconfidenceandculturalpride.

1)TounderstandthereadingpassageandtheimportanceofthetraditionalChinesemedicine.

学习重难点

2)Toreadthechartsandgivepropersuggestions.

教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备PPT课件，图片

教学媒体PPT课件、多媒体设备等

教学过程

教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图

TalkaboutHuaTuo.Asksomestudentstotell通过著名任务华佗的

somethingaboutHuaT