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功
【学习目标】
1．知道功的概念，能用生活、生产中的实例解释功的物理含义
2．学会归纳法，认识做功的两个必要因素
3．理解功的计算公式，能解决简单的实际问题
【学习重难点】
1．知道功的概念，能用生活、生产中的实例解释功的物理含义
2．学会归纳法，认识做功的两个必要因素
【学习过程】
一、问题1：有没有省力又省距离的机械？
1．活动：探究斜面
你在实验中得到的数据是：
测量序号
F/N
s/m
G/N
h/m
Fs/（N·m）
Gh/（N·m）
1
2
3
从上表中我们发现拉力与物体通过的距离的乘积近等于直接用手完成这项工作时，重力与物体上升高度的乘积。若不考虑摩擦阻力的影响，使用斜面时，也不可能即省又省。
2．阅读教材有关功的基本知识
估算从地上拿起一个约50g鸡蛋，并将它缓慢举过头顶，在此过程中你做的功。
二、问题2：怎样才算做功？
1．阅读课本后发现：做功的两个必要条件：一是物体要受到，二是物体要在。
2．根据课本上的图片，我们发现有三种不做功的情况：a：有距离无力，b：有力无距离，c：力与距离垂直，想想为什么，你能就以上三种情况举出相应的例子吗？
例题1：重100N的物体沿高5m，长8m的光滑斜面下滑，则重力做功（）
A．800JB．500JC．0JD．无法确定
例题2：某人用50N的力，将重30N的铅球抛到7m远处，则人对铅球做的功是（）
A．350JB．210JC．0JD．无法确定
例题3：下列叙述中正确的是（）
A．运动员将标枪投出去，运动员对标枪没有做功
B．降落伞竖直下落，重力对它做了功
C．人提着重物在水平面上移动了一段距离，提力对重物做了功
D．小球在光滑的水平桌面上滚动了一段距离，桌面对小球的支持力做了功
【达标检测】
一、基础达标
1．通过对不同机械的研究，我们发现：利用动滑轮提升重物可以，但手拉绳子移动的距离比重物上升的距离；用扫帚扫地，虽然费力，但手移动较的距离，就可以使扫帚在地上扫一大片。这说明，省力的机械费，省距离的机械费，（没有/有）既省力又省距离的机械。
2．小明用20N的水平推力使重力为200N的自行车在水平路面上匀速前进3m，则小明对自行车做功为J，自行车的重力做功为J。
3．在如下图所示的四种情形中，人对物体做功的是（）
A．搬而未起B．举着杠铃静止不动C．用力拉车水平前进D．提着水桶水平前进
4．如图示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下，物体被匀速提升2m。求：
（1）拉力F的大小
（2）拉力所做的功
二、能力提升
1．在下面的哪个情景中，人对物体做了功（）
A．小华用力推车，但没有推动B．小强举着杠铃静止不动
C．小悦背着书包静立在原地D．小翔把一桶水从井中提起
2．晓亮同学从地面走上10m高的四楼教室，估计他克服重力做的功为（
A．500W B.500J C.5000W D.5000J
3．一台起重机将重为3600N的货物匀速提高4m，所用的时间为15s，然后又水平移动2m，则起重机先后两个过程中，绳对物体拉力分别为、；对货物做的功分别为________J、J。
4．如图所示，在粗糙程度相同的表面上，用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉物体运动相同的路程s，则下列关于拉力做功的判断中正确的是
A．甲图中的拉力做功最少 B．乙图中的拉力做功最少
C．丙图中的拉力做功最多 D．甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多
5．为办好2010年江苏省运动会，我市正在兴建大型体育场。施工人员用挖掘机开挖地基。挖掘机每次可将0.8m3体积的泥土举高3m，再水平移动5m倒入卡车货箱，此过程中挖掘机对泥土做了多少功？（泥土密度为1.5×103kg/m3，g取l0N/kg）