PAGE1
第2框在奉献中成就精彩人生
教学目标
1.明晰小我融入大我才能更好实现人生价值,以实际行动去探索和创造自己的人生价值。
2.增强运用自己的品质实现人生价值的能力。初步学会在平凡的生活中、在踏实奋进中活出生命的精彩。
3.懂得生命的意义来自对生活的奉献,懂得平凡的生命也能创造伟大。
教学重难点
教学重点
如何成就精彩人生。
教学难点
如何成就精彩人生。
教学过程
导入新课
阅读教材P97“生活观察”,思考:
为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”?
提示:从其美多吉的先进事迹中,让人感受最深的就是责任与担当的完美结合,他以平凡中的伟大、平常里的崇高,温暖着人心、感动着社会,生动展现了新时代奋斗者的忠诚爱国之美、担当尽责之美、勤勉坚强之美,展现了新时代奋斗者努力奔跑、追梦圆梦的良好风貌。
教师过渡:大树奉献了浓浓的绿荫给人们遮阳;小鸟奉献了动听的叫声让人们愉悦;春蚕奉献了生命供人们织锦……只有奉献,才能更好地实现人生价值,绽放人生光彩。今天我们一起来学习《在奉献中成就精彩人生》
新课讲授
1.阅读材料,回答问题。
勤勤恳恳的新农人,在田间地头精耕细作,努力把中国饭碗牢牢端在自己手中,让农田里的喜讯越来越多;勤勉敬业的快递员、外卖员,时刻穿梭在城市大街小巷,风雨无阻、始终如一,让我们享受了世界领先的便利服务。
……
他们把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”,为国家发展汇聚力量。
他们把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”,为国家发展汇聚力量,这给我们带来哪些启示?
提示:只有将个人目标融入到国家、社会发展的目标之中,才能更好地实现人生价值。
教师小结每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不同的工作,但只有把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。
2.阅读材料,思考并回答问题:
14位劳模先进代表亮相2024年央视春晚演唱歌曲《劳动最光荣》。工人蓝、钢铁灰、外卖黄……五颜六色的工装装点了春晚的舞台,他们用歌声演奏出了劳动最光荣的时代强音,让劳模精神、劳动精神、工匠精神在春晚舞台夺目闪耀。他们,只是千千万万普通劳动者的代表。春节假期,还有无数个普通劳动者坚守在各自的工作岗位上——电力工人、列车工作人员、医生护士……他们同样当得起鲜花和荣誉。
为什么说各行各业的劳动者都当得起鲜花和荣誉?
提示:各行各业的劳动者用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景;他们在平凡的工作岗位上书写不平凡的事迹。
教师小结立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动,就没有城市的干净整洁;没有建筑工人的风吹日晒,就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。
3.阅读材料,思考:
在被誉为“新中国第一店”的北京市百货大楼前,一座半身铜像静静伫立。铜像塑造的是一位普通售货员——张秉贵。为了更好服务顾客,36岁的张秉贵苦练售货技术和心算,练就了令人称奇的“一抓准”和“一口清”技艺,不管顾客要几斤几两商品,他一把就能抓准分量,在商品称好、包好的同时,价钱也就心算出来了,分毫不差。30多年里,他接待顾客近400万人次,没跟人红过一次脸、吵过一次嘴,被称赞为“燕京第九景”。
张秉贵作为普通的售货员,他是如何练就技艺,成为“燕京第九景”的?
提示:爱岗敬业、勤学苦练,付出辛劳和汗水等。
教师小结青春是用来奋斗的。只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。
4.阅读教材P99“探究与分享”,思考:
结合潘东升的事迹,谈谈你对奉献的理解。
提示:潘东升同志忠于自己所热爱的公安事业,甘于坚守奉献,并为之奋斗终身,忠实践行了共产党员的初心使命,用实际行动兑现了“人民警察为人民”的庄严承诺。这启示我们要将个人命运与国家、民族的命运联系在一起,在奉献中成就精彩人生。
教师小结在奉献中走向伟大,成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。
课堂总结
我们通过学习本课,知道了创造生命的精彩,需要把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起并为之奉献。我们要踏实奋进,爱岗敬业,成就精彩人生。
板书设计
在奉献中成
就精彩人生