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文档摘要

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化学单元作业设计优秀案例

〔以初中化学其次单元为例〕

【归纳总结】两种方式：一是教师设计思维导图整体构造，填一局部，挖空一局部，由学生进展补充填写〔适合成绩中下学生〕；二是完全布置给学生制作本单元的思维导图〔适合布置给成绩中上学生〕。

范例：

其次单元学问内容

【学问回忆】让学生对本单元某重要根底学问点的根底应用进展回忆填写。

如图1为试验室制取气体的局部装置，答复以下问题：

写出图中指定仪器的名称① 、② 。

利用AC装置制取氧气。

1

①反响原理为 〔用化学方程式表示〕。

②为了使收集到的氧气较纯洁，应等到 时开头收集氧气。试验时觉察收集到的氧气呈紫红色，造成该现象错误的试验操作