教材P80活动思考1.长江中上游防护林体系建设对防治水旱灾害、水土流失、滑坡和泥石流等自然灾害具有显著作用。因为防护林具有涵养水源、保持水土、调节气候的作用。2.长江中上游防护林体系建设工程涉及的省级行政单位有青海、西藏、甘肃、四川、云南、贵州、重庆、陕西、湖北、湖南、江西和安徽等。教材P81活动实践1.“三北”防护林工程从东北边陲的黑龙江一直通向新疆的最西端。跨越黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、河北、北京、天津、山西、陕西、宁夏、甘肃、青海和新疆，涉及l3个省、市、自治区。2.对，沙尘暴的产生主要是由于西北季风影响，以及植被的破坏，“三北”防护林已经初具规模，绵延在祖国的北部边境，提高了植被覆盖率，有效抵御了冬季风，起到保护农田、防风固沙的作用。教材P84活动实践都江堰工程的主要作用是引水灌溉和防洪，另外也兼具水运和城市供水的功能。教材P86～87活动探究1.气象卫星是一种探测和监视全球大气、地面和海洋气象状况的卫星，能够获得气象和地表覆盖动态信息，包括气象云图、海洋风暴、大气锋面、海洋湍流、陆地植被覆盖等信息，为气象预报服务。气象卫星的轨道通常有两种：(1)近极地太阳同步轨道，高度在600～1400千米范围。这种卫星轨道低，观测效果好，可获取全球范围的气象资料。(2)地球同步轨道。这种卫星轨道高，能拍摄到近半个地球的范围。便于连续监视某一地区的气象状况。由于气象卫星的任务是监视气象这个瞬息万变的现象，所以气象卫星和图像都具有覆盖范围大、重复周期短的特点，可以一日数次地提供同一地区的图像。由于气象卫星图像的时间分辨率高，每30分钟就可实时发送可见光和红外图像各一幅，因此在遥感宏观监测中有很大的用途，如对台风、洪灾、旱灾、森林火灾等自然灾害的动态监测。它对植被长势的监测信息可用来进行农作物估产。当然它对“自己的本行”——气象数据的获取，在天气预报中的用途就更多了。我国目前已经发射的气象卫星系列——风云1号、风云2号，在生产、科研活动中发挥着巨大的作用，产生了巨大的经济效益。2.重旱、中旱主要在内蒙古、河北、山西、陕西、宁夏、甘肃、辽宁和山东等省区的大部分或局部。这些地区干旱发生的原因有降雨量偏少、植被破坏以及工农业用水量的急剧增加和用水浪费。教材P88～89活动思考1.8月27日较7月30日水体面积明显增大，说明水位增高，从齐齐哈尔至吉林江段出现险情：9月1日较8月27日水体面积有所扩大，灾害加重，但是齐齐哈尔附近水体面积缩小，吉林境内、哈尔滨附近、齐齐哈尔东北部和大庆周围水体面积增大。2.遥感技术能清晰地区分洪灾地区的居民点与水体，而且通过黑白度对比，能区分正常水体和淹没范围，通过计算机处理，淹没区的分布及各部分的范围一目了然，并能按要求进行快捷且较为准确的统计。教材P94活动思考①错误，中小学生一般以避灾为主，不宜参加抢险活动。②正确。③不正确，在室外，则要避开大树、电杆、变电器等比较容易引雷的地方，保持比较低的姿势，并不要手持带有锐利的金属物品。④正确。⑤正确。⑥不正确，在洪水汹涌时，切不可下水，这时除水流中的涡旋、暗流等对人的伤害外，上游中下来的水中漂浮物有可能将人撞昏，导致溺水身亡。⑦不正确，在山区旅游中，一旦遭遇暴雨，应向山脊方向避洪，不要在危岩和不稳定的巨石下避洪，万不可在山谷中逗留(经常是人们的旅游路线)，因为山谷是山洪暴发的路径。⑧不正确，如遇泥石流，在可能行动的时候，迅速向泥石流运动的垂直方向(左、右)躲避，尽快跑出泥石流范围，切不可顺(或逆)泥石流方向(上、下)躲避。教材P95活动思考1.②错误。高层建筑中，电梯的供电系统在火灾时随时可能会断电或因热的作用变形而使人被困在电梯内，同时由于电梯井贯穿各楼层，烟雾可能直接威胁被困人员的安全。2.在学校，如果正在上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；等地震平息后再有组织地撤离，必要时应在室外上课。如果恰巧在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部；注意避开高大建筑物或危险物；不要回到教室去。教材P96活动思考(a)错误。雷雨天气不宜在水面和水边停留和游泳、玩耍，应赶紧撤离水域。(b)错误。在室外，不宜靠近电线杆，不停留在山顶、山脊的凉亭等地，不要在树下避雨。(c)错误。人在房内，就要注意关好门窗，不应靠近门窗看书，避免因室内湿度大引起导电效应而发生雷击灾害。(d)正确。断开各类电源和天线插头，不看电视、不打电话或用电话上网。提示拓展答题模板应用体验标准答案阅卷展示名师点评章末整合第四章防灾与减灾网络构建区教材详解区内容索引网络构建区1教材详解区2教材P76活动探究1.我国的防灾法律、法规、规章正在逐步建立和完善，形成了较完整