;9天上有颗“南仁东星”;学习目标;王宏甲，1953年生，福建建阳人，报告文学作家。代表作有《中国天眼：南仁东传》《塘约道路》《走向乡村振兴》等。;背景链接;文体知识;潜质尴尬筛选篝火目睹

严丝合缝瞠目结舌热泪盈眶一览无余

朝气蓬勃;反驳口头禅湍急咆哮

自力更生奋发图强大窝凼旗帜

肺癌馈源舱天穹广袤;多音字;形近字;严丝合缝;作者从传主的繁杂经历中选取典型事例来表现其性格特点。找出文中表明时间的词语，概括各个时间段的典型事件，说说从这些事件中可以看出南仁东具有怎样的品格。;时间;时间;课文解读;多处提到年份和传主的年龄，形成一条自然的线索。;注意理解南仁东的早年经历对他后来成就的影响。;早在1963年，美国就在波多黎各建造了后来被认为是人类20世纪十大工程之首的阿雷西博射电望远镜，口径305米。1972年，联邦德国也建造了埃菲尔斯伯格射电望远镜，口径100米。1993年，中国最大的射电望远镜，口径只有25米。;艰险的环境，艰苦的努力，深刻的感悟。;为什么“中国天眼”选址在贵州？;校门口附近有条文化长廊，廊上高挂着歌颂时代楷模的楹联，请根据本文内容补充下联。;南仁东为什么一定要“自己过去看”？;回忆与现实交融，人生与天地同辉。;基于事实，展开想象，营造出一幅恢弘的画卷，浪漫而悲壮。;说说南仁东的选择给了你哪些人生启示。;介绍南仁东早年经历;本文按照时间顺序介绍了“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东的一生，展现了他凭借着高超的学识，自力更生、艰苦奋斗，带领中国科学工作者建成“中国天眼”的经过，体现了中华优秀传统文化中的集体主义精神，表达了作者对以南仁东为代表的科学家们自力更生、艰苦奋斗精神的赞美与崇敬之情。;问题探究;文中的人物、地点、时间都具体可考，多处引用传主自己及他人的话，更全面地补充了历史细节，使叙事更加真实可信，这些都是传记真实性的体现。

文学性主要体现在生动形象的描写中，如写南仁东在圈梁看“天眼”的那一段想象文字，营造出一幅恢弘的画卷，让人动容。作者在平实的叙述中融入深沉的情感，使得文章的语言充满浓厚的抒情意味。;2.通过以上学习，关于传记写作，你获得了哪些有益启示？请结合本文内容简要介绍。;要用典型的语言和事件来刻画人物形象，如文中南仁东不吃鱼是因为剔刺浪费时间，这一事件体现了他争分夺秒推进工程进度的形象。;大国重器;“天眼”四大绝技;◎“鲲龙”水陆两栖飞机AG600;◎“华龙一号”;◎“极目一号”;◎福建舰;说一说：南仁东科学功绩对你的人生有何启迪？;