;写作语言要连贯;学习目标;写作指导;题文展示;;例文展示;工作之余，爸爸会花很多时间陪家人。?周末，他常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。我们每次郊游，都能看到很美的风景，玩得非常开心。?;【名师总评】作者为文段修改中心句，使其形成“总分”的结构，中心突出，层次清晰。同时，补充过渡句，修改关联词语，调整语序，使文段连贯自然。;【二】每逢节日来临，大街小巷到处洋溢着节日的气氛。人们或欢聚畅叙，或出游观光，或回乡探亲，或读书求知。也有不少人坚守岗位，无私奉献。回忆你某次过节的经历，以《节日》为题写一篇散文。不少于500字。;节日

小时候，总是在爆竹声声中盼望着和爸爸妈妈一起上外婆家过春节。?

记忆中，农村到处响着爆竹声，家家张灯结彩。好不热闹！

外婆家自然也早早地张罗起来了，火红的春联、窗花、年画里里外外贴满了小屋。“外婆！外公！”我们几个孩子活蹦乱跳?地挥舞着自己剪的窗花进来了，二姨、三姨提着大包小包接踵而至，闹哄哄地挤满了小屋。;每到这个时候，外婆、外公总是忙得脚不沾地！吃年夜饭时，糖醋鱼、红烧肉、炖排骨、白灼虾、蒸年糕等，摆得圆桌上连放碗的地方都没有。大人们吃着可口的饭菜，说着他们小时候的故事，小屋里充满了欢声笑语。?

那一夜，外婆家的小院子里没有天黑。

长大了，我依然去外婆家过春节。但是爸爸妈妈要加班，我便自己去了。?;外婆依旧早早地张罗好了一切。白天，我就窝在外婆家的小阁楼里看电视。夜幕降临，爆竹声渐渐清晰，几个来串门的亲戚也都回家去了。新年的晚风瑟瑟地钻进外婆的小屋，捎来了外面爆竹歇斯底里的喊叫，有点刺耳。

桌上的菜依然丰盛，我端着碗，竟不知从何下筷。?以前总是和表弟抢着吃某样菜，现在他不在这里，菜也失去了味道，我不禁有些疑惑——是外婆的手艺退步了吗？;外婆不住地往我的碗里夹这夹那，边夹边说：“你舅舅还在西安，没买到除夕的票，过两天再回来；你二姨一家去外地做生意了，不回来了；你三姨在杭州，??计……你爸妈也忙！”我端着碗没有说话。“忙，现在都忙啊……”?外婆沉默下来，屋外的爆竹声也远了。幸好电视里的春节晚会正咿咿呀呀地唱着，这才有点像春节了。

我看了一眼外公，他正就着温热的黄酒吃菜，偶尔评论一句节目，几个字，几个词。;我开始打量外婆小屋里的摆设。门楣上，一张“子孙满堂”?的横批，红得耀眼。在那个位置，我清楚地记得，年年都贴着一张“子孙满堂”。今年，一定是新贴上的……;【名师总评】本文按照时间顺序，先写小时候在外婆家过春节的热闹情景，再写长大后一个人陪着外公外婆过春节的落寞情景，前后对比，写出了当代社会中年人生活的艰辛和老年人生活的孤独，以及传统意义的“年味”的渐行渐远。文章情感真挚，语言连贯。;【三】新时代的青少年应该更崇尚劳动，尊重劳动，具有一定的劳动技能。自己主动做一些力所能及的事情，是培养劳动意识、增强劳动能力的常见做法。请就你某次劳动的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。;第一次炒菜

每次吃土豆丝时，我总会想起自己第一次炒土豆丝的情形，那确实令人难忘。?

那天，爸爸妈妈都去上班了，只有我自己在家。我想，这不正是我学做菜的好机会吗？?今天，我就做一道爸爸妈妈最爱吃的菜——炒土豆丝。;对，就这么办！我学着妈妈平时做菜的样子，先把土豆去皮、洗净，然后把土豆放在菜板上，进行第一道工序——切丝。咦，真怪了，平常在妈妈手中那么好用的菜刀，怎么在我手中却不听使唤了？我右手紧握菜刀，左手紧按住土豆，尽量使刀平稳，然后小心翼翼地切?起来。忽然，土豆一滚，刀失去了控制。“啊——”我吓得大叫起来。好险！刀从我手背上掠过，只蹭破了一点儿皮。就这样，我费了九牛二虎之力，才把土豆切完，但摆在我面前的哪里是土豆丝，分明是一堆又粗又长的土豆棍儿。;我擦去脸上的汗水，打开火，进行第二道工序——炒土豆。?我先把油倒进炒锅里，不一会儿油便冒起了白烟。我赶紧把佐料、土豆丝一股脑儿倒进炒锅中。“滋——”，尖锐的声音吓得我赶紧跳到了一边，我侧着身子颤抖地翻炒着锅里的土豆丝，随时准备逃离。忽然，我记起妈妈曾经说过炒土豆丝要加少许醋，于是又慌手慌脚地去找醋。正找着醋，一股烧焦的气味钻入我的鼻孔。“啊，不好！”等我冲过去关掉火时，菜已煳了一半。我夹起一根自己的“杰作”送到嘴中品尝，不禁皱起了眉头。;菜虽然做得不好，但是爸爸妈妈回来后还是表扬了我。他们说，勇敢地尝试每一个第一次，人才会成长，才会不断进步，从而不断完善自己。?;【名师总评】作者按照炒菜的工序记叙了自己第一次炒土豆丝的经过，过程具体，前后连贯。文章用词朴实却十分准确，如“