教学课件
统编版八年级上册语文
（新教材）
专题学习活动
人无信不立
搜集并整理有关“诚信”的名言警句、成语典故、名人逸事等，培养搜集、整理信息的能力。
能够围绕“诚信”讲故事，并通过演讲、讨论等活动加深对“信”的理解。
通过此次活动培养良好的沟通能力，激发互信之心，做诚实守信之人。
活动一：引经据典话诚信
分小组搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事或其他经典论述，理解“信”的内涵。
将本组搜集的资料汇总整理成册，借助合适的媒介分享。
研读资料，小组讨论：我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义？“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义？讨论结束后，组内推选代表总结，在班级交流分享。
名言警句
[探究示例]
（1）马先驯而后求良，人先信而后求能。（《淮南子》）
（2）人倍（违背）信则名不达。（《说苑》）
（3）人之所助者，信也。（《周易》）
成语典故
季布一诺：秦末汉初有个叫季布的人，他一向说话算数，从不失信于人，许多人都同他建立起了深厚的友谊。当时甚至流传着这样一句话：“得黄金百（斤），不如得季布一诺。”
含义和意义
“信”，人言为信，是说言语真实。《说文解字》中说：“信，诚也。”信，即诚信，待人处事真诚、讲信誉，言出必行。
人无信不立，业无信不兴，国无信不宁。诚信是一个人的优秀品质，也是一个国家、社会稳定健康、持续发展的关键。只有人人坚持诚实守信，才会营造出良好的社会环境，形成促进国家和民族发展的正能量。
活动二：环顾身边思诚信
访问身边一两位诚信的人，将他们的故事讲给同学听，并说说自己的感想。
访问父母、老师等长辈，听听他们对诚信的理解。
联系社会上的一些诚信故事，分小组讨论：当下社会生活中的哪些方面特别需要讲求诚信？我们如何倡导共建诚信社会？
[探究示例]
社会生活中需要讲求诚信的方面
商业交易、网络交流、教育领域、医疗领域等。商业交易中，诚信是企业与消费者之间建立信任的基础，没有诚信就没有可持续的商业关系；网络交流中，诚信是保障良好网络生态的重要因素；在教育领域，诚信是培养学生良好品德的基础；在医疗领域，诚信是医生与患者建立信任的基础。
倡导共建诚信社会的做法
①从自身做起，做一个诚信守法的人，积极践行诚信原则，以身作则，成为身边人的榜样；②在家庭、学校、企业等组织中，加强诚信教育，培养人们的诚信意识和道德观念；③加强对违法违规行为的监督和惩处力度，让违法者付出应有的代价，提高违法成本，增强人们的诚信意识；④建立健全的法律法规体系和监督机制，保障诚信行为的权益，惩治违法行为。
活动三：班级演讲说诚信
围绕“诚信”这一话题写一篇演讲稿，在小组内试讲。小组推荐一篇写得精彩的演讲稿和一位演讲出色的同学参加班级的演讲会。小组同学合作，共同修改演讲稿，并为推荐出来作演讲的同学出谋划策。写演讲稿时，要注意恰当地运用前面活动中搜集到的资料。
谢谢观看！