;8回忆鲁迅先生（节选）;大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。;了解作者及写作背景，积累“校对”“深恶痛绝”“不以为然”等常考词语。

整体感知课文，梳理文章内容，理解作者的情感。

把握主要人物的形象特征和精神品质，分析作者是怎样运用多种写法来表现人物的。

揣摩重点语句、段落的含义，品味作者语言细腻的特点，体会文章在表达上的妙处。;萧红（1911—1942），原名张迺（nǎi）莹，黑龙江呼兰（今哈尔滨呼兰区）人，作家。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。;背景链接;读读写写;多音字;朗（）明朗

琅（）书声琅琅;词语集注;文中作者回忆了鲁迅先生的14个片段，这14个片段就像一张张照片，将一个“别样”的鲁迅先生展现在读者面前。试着梳理并概括每个片段的内容，并说说它们分别表现了鲁迅先生怎样的形象特征。;;;考点;答题模式：从……情节(或描写、事件)来看，××是一个……的人。（相关内容＋形象特点）;试着赏析文章第1段。;鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。;有人说这里暗示鲁迅先生刚硬的性格。你同意这种看法吗？;写海婴，写许先生，跟写鲁迅先生有什么关系？;写许先生;以后我们又做过韭菜合子，又做过荷叶饼，我一提议，鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”;是挺有意思的。鲁迅先生开玩笑时故作认真，由此可以看出他是一个幽默风趣、平易近人的人。;第22段中，“我”的回答是否有所暗示？说说你的理解。;;一边对草率的书信“深恶痛绝”，一边仍展读每封来信，这反映鲁迅先生对待青年怎样的态度？;第31—34段写许先生的忙碌有什么作用？;第35段中的省略号有什么作用？;;“和一个乡下的安静老人一样”，给你怎样的感觉？;如果把这句删掉，效果有何不同？;第46—48段对鲁迅先生深夜工作的背影的描写有什么深意？;作者为什么写“保姆总是吩咐海婴轻一点走”这一细节？;品析下面句子中加点的??语。;鲁迅先生对海婴说鱼丸不新鲜一事的态度，反映出他的什么品质？;第62段采用了何种描写方法？有什么作用？;文中寄寓了萧红对鲁迅怎样的情感？;全文看似琐碎，却有一条情感线索贯穿始终。文中虽无作者的直接赞美之词，却处处透露出对鲁迅先生的爱戴、赞美和景仰之情。同样，文中没有一个“悲”字，但字里行间无不透露出沉重的悲伤和深切的怀念。;精读第64—67段，结合其中的关键词句，说说你从中读出了鲁迅怎样的精神品质。;鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？;更有人情味。鲁迅先生高兴时会大笑，看到青年人写的信太草率时会生气，与朋友相处时也会开玩笑……这让读者看到了一个富有人情味的鲁迅。;回忆鲁迅先生（节选）;这篇回忆性文章记叙了鲁迅日常生活中的一些小事，展现了一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，抒发了作者对鲁迅先生的敬爱和怀念之情。;“民族魂”鲁迅

◎正义无畏，勇敢前进

1933年6月，国民党特务公然杀害了中国民权保障同盟副会长兼总干事杨杏佛，并将鲁迅列上了暗杀黑名单。但鲁迅先生置生死于度外，毅然参加了杨杏佛的葬礼。慑于先生的威望，特务没敢加害他。面对黑名单，鲁迅没有退缩；面对敌人，鲁迅的气势压住了他们的凶悍。勇气来自正义，来自无畏，正是这种大无畏的精神，体现出鲁迅先生高尚的人格。

◎珍惜时间，热爱学习

鲁迅几乎每天都在挤时间。他兴趣广泛，喜欢读书，又喜欢写作，对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好。广泛的涉猎，多方面的学习，使得时间对他来说非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯休息。他曾说过：“时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”;;;请同学们课后收集、整理并积累鲁迅的相关经典语录。

通过对本文的学习，你对鲁迅先生有哪些新的认识？请写一篇随笔并在随笔中写下你的体会。;