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文件名称:2.3生物体的结构层次第2课时课件-七年级科学上册同步备课系列(浙教版).pdf
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更新时间:2025-06-16
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文档摘要

2.3生物体的结构层次第2课时

教学分析

TeachingAnalysis

皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层。在人的皮肤

结构中,四大基本组织是怎样分布的?

教学分析

TeachingAnalysis

1.表皮位于皮肤的外表,细胞排列紧密。表皮主要起到保护身体、

防止细菌入侵的作用。它是由_____组织构成。

教学分析

TeachingAnalysis

2.真皮内有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和

冷敏小体等。触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界给予皮肤的触

碰、挤压、冷或热等刺激。它们主要是由______组织构成。血管内流动

着的血液,属于____组织。当人体遇到寒冷或某些刺激时,汗毛会竖起

来,这是立毛肌在起作用,立毛肌主要由_____组织构成。

教学分析

TeachingAnalysis

花、

根、

教学分析

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花、果实和种子与植物的生殖有关,称为生殖器官(reproductiveorgan)

教学分析

TeachingAnalysis

根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关,

称为营养器官(vegetativeorgan)

教学分析

TeachingAnalysis

人和动物也有许多器官。例如,眼、耳、鼻是感觉器官

教学分析

TeachingAnalysis

口腔∶牙齿将食物磨碎,舌品尝不同的味道。

教学分析

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唾液腺∶分泌唾液,帮助消化和吞咽食物。

咽∶将食物送入食管。

教学分析

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小肠∶消化食物和吸收营养物质。

大肠∶吸收食物残渣中的水分。

教学分析

TeachingAnalysis

食道∶把食物向下推进入胃。

肝脏∶分泌胆汁、帮助消化,还能解毒。

教学分析

TeachingAnalysis

胃∶暂时储存食物,进行初步消化。

胰腺∶分泌消化液。

教学分析

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能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,

按照一定的顺序排列在一起构成系统(system)

人体内与摄食、消化有关的器官有口腔、咽、食

道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、

肠腺、胰腺、肝脏等,这些消化器官协同工作,

共同完成对食物的消化和对营养物质的吸收,所

有这些消化器官的总和称为消化系统。人体一共

有八大系统。

教学分析

TeachingAnalysis

循环系统(circulatorysystem)呼吸系统(respiratorysystem)

教学分析

TeachingAnalysis

泌尿系统(urinarysystem)神经系统(nervoussystem)

教学分析

TeachingAnalysis

内分泌系统(endocrinesystem)

运动系统(motorsystem)

教学分析

TeachingAnalysis

生物体在结构上具有明显的层次性

动物∶细胞组织器官