要点一地球的宇宙环境及存在生命的原因;[典题1]为了解“地球的宇宙环境”,某同学设计了自主学习探究活动。阅读下面材料,帮助该同学完成探究任务。

材料对地球在宇宙中位置的描述:“①我们赖以生存的地球,②是浩瀚宇宙中的一个天体。③地球所处的天体系统,④按照级别从高到低,⑤依次为可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系。⑥地球是太阳系的八颗行星之一,⑦它和其他行星在不同椭圆轨道上围绕太阳公转,⑧公转方向相同。⑨按照距离太阳由近及远的顺序,⑩地球排在第三位,地球内侧相邻的是金星,地球外侧相邻的是土星。”;(1)上述材料①～句中,有两处明显错误,请你挑出这两处并加以改正。

错误1:(填数字序号及错词),改正为:。?

错误2:?(填数字序号及错词),改正为:。?;(2)到目前为止,人类还没有发现地球以外存在生命的星球。地球上存在生命的原因包括地球宇宙环境条件和自身条件。请帮助该同学按照相互关系,将下面剩余条件按照数字序号填在横线上,完成思维导图。

A.适合生物呼吸的大气B.日地距离适中C.稳定的太阳光照条件D.昼夜长短变化适中E.安全的空间运行轨道F.体积和质量适中G.适宜的温度H.地球表面温度的

日变化和季节变化幅度不太大;要点二中国航天成就;⑤;[典题2]阅读材料,完成下列问题。

材料一“神舟十八号”载人飞船与长征二号F遥十八运载火箭组合体,总重量400多吨,总高度近60米,于2024年4月25日在酒泉卫星发射中心发射。“神舟十八号”乘组在轨期间,计划实施6次载荷货物气闸舱出舱任务和2至3次出舱活动,在空间站已有的空间碎片防护措施基础上,航天员乘组通过出舱活动,对舱外管路、电缆及关键设备安装碎片防护加固装置,视情开展舱外巡检,进一步保障空间站安全。;材料二从“东方红一号”到“神舟十八号”,从“嫦娥一号”到“天问一号”,从“天宫一号”到“天和”核心舱,我国的航天事业从无到有、从小到大、从弱到强,以扎实步伐和不懈努力,把航天梦写到外太空,展示了新时期中国航天人的卓越创新能力。中国航天精神,是无私奉献的精神。中国航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰??神圣使命,为了祖国的航天事业,淡泊名利,默默奉献。

(1)结合材料和所学知识列举我国航天事业取得的成就。(举一例即可);(2)请你描述两点我国太空探索的意义。;用建模探究天文知识。阅读图文材料,完成下列问题。

建立模型是科学研究常用的一种方法,在《地球的宇宙环境》的单元学习过程中,我们借助建模发现太阳系八颗行星的位置关系,借助建模认识银河系的结构特点。

(1)图1是小新建立的银河系模型。

①小新建立的是银河系(俯视图或侧视图)模型。

②从这个模型中我们发现银河系像一个。?

③建立该模型时,小新将米粒粘在纸片上,其中“米粒”模拟

。;(2)建立与八颗行星有关的模型

①建立八颗行星位置关系模型时,下列数据处理方式可以将模型建立在一个长为50厘米的纸带上的是。(说明海王星与太阳的平均距离为4.50×109千米)?

A.水星到太阳的距离(5.79×107千米)看作1厘米,其他距离以此类推

B.将每颗行星与太阳的平均距离的数值缩小万倍,单位“万千米”更换成“厘米”

C.将每颗行星与太阳的平均距离缩小亿倍

D.以上三种方法都可以;②图2是小新在纸带上建立的八颗行星位置关系模型图。分析发现八颗行星在太阳系的空间分布是(均匀或不均匀)的。;(3)小新根据下表的数据制作了八颗行星直径大小模型,在这个模型中火星的大小如图3所示,那么地球的直径大小应该是。;谢谢观赏！