基本信息

---

下载

文档摘要

---

普通高中通用技术教师专业成长路径探究：基于多案例分析

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，教育改革的浪潮正以前所未有的态势席卷全球。我国自20世纪末启动的新一轮基础教育课程改革，旨在全面推进素质教育，培养适应新时代需求的创新型人才。在这一改革的宏伟蓝图中，普通高中通用技术课程应运而生，成为了教育改革的重要组成部分。

随着科技的迅猛发展，技术已经渗透到社会生活的方方面面，成为推动社会进步和经济发展的核心力量。在这样的时代背景下，培养学生的技术素养和创新能力显得尤为重要。通用技术课程正是基于这一时代需求而设立，它以提高学生的技术素养为基本目标，致力于培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感