?出处
”(填写理由)
(2)同学们就对联内容，请教老师。请你根据上下文内容，补全对话。(3分)师：人的认知发展是一个不断适应和平衡的过程。学习新知识时会受到挑战。只有通过不断调整和完善结构，才能适应新的知识，实现认知的发展。如果停止学习，认知就会停留在原有水平，无法适应不断变化的环境和知识需生：原来古训也蕴含着科学原理啊!老师，下联好像蕴含着学习方面的道理，是什么呢?生：谢谢老师，我以后课间活动一定做到张弛有度。(3)研学休息时，同学们聊到各地文旅部门的宣传话题。老师给大家念了两则材料，引发了大家的讨论。请你来发重庆荣昌借着“卤鹅哥”爆火的契机，不仅通过线上，线下活动推广卤鹅，还开发卤鹅主题的文创产品，狠狠宣传了一波荣昌“卤鹅文化”。荣昌在“五一”假期迎来大量游客，成为川渝地区的旅游热门目的地。部分地区的男性村书记，为了推销本地农产品，利用平台直播间，身着正装，站在农田中，模仿低俗网红舞蹈动有同学说：“哪怕是低俗，夸张的表演，只要能吸引游客的关注，让游客来旅游，消费，就是成功。”(1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)____。(范仲淹《渔家傲·秋思》)______。(宋濂《送东阳马生序》)诗词
下联：生：①_求，从而逐渐落后。你看，这不正是上联蕴含的道理吗?师：②表自己的观点及理由。(3分)材料一材料二作，肢体僵硬，表情夸张，却意外获得超百万点赞，引发各界争议。你想了想，说：“我不认同。__二，(1小题，8分)6.古诗文默写。①___,切问而近思。(论语十二章》)__,望峰息心。(吴均《与朱元思书》)③坐观垂钓者，_______。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)④____,怜君何事到天涯!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)⑤塞下秋来风景异，_⑥以中有足乐者，_(2)请根据画面描绘的内容，在下面表格中填写恰当的诗句。画面