高中语文古诗文阅读精品课件—《江城子乙卯正月二十日夜记梦》;;;任务情境;作者简介;文学成就;文学成就;创作背景;;深情朗诵;诵读指导;诵读指导;你我一生一死，隔绝已十年，相互思念却很茫然，无法相见。不想让自己去思念，却难以忘怀。你的孤坟远在千里，我没有地方向你诉说心中的凄凉悲伤。即使相逢你也该认不出我了，因为四处奔波，我早已灰尘满面，鬓发如霜。

晚上忽然在梦境中又回到了家乡，只见你在小窗前对镜梳妆。你我默默相望，千言万语不知从何说起，只有无言的泪水落下千行。料想那明月照耀着的长着小松树的坟山，是你年复一年地思念我而痛欲断肠的地方。;;通过刚刚的以读悟情环节，我们确定展板的底色为暗色或者冷色。

现在，请同学们找出词中最触动你的地方，给展板配上文字和图片

;;梦前：;;;;纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。;;夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。;;;我更倾向于“相顾无言，惟有泪千行”。夫妻相见，自有万端感慨；千言万语，从何说起呢？情到深处，所有的语言都会显得笨拙和苍白。感情浓烈已不需语言来表示，便将思念与感慨以“泪千行”来互诉衷肠。

“此时无声胜有声”，四目相视，两心相映，万千思绪尽在其中，更显凄凉之情，呼应上片“无处话凄凉”。;;梦醒：;梦醒：;知识补充;三大展板，尤为动人;知识补充;;千百年前的一声叹息，叹出了才子佳人的遗憾。似真似幻的一段奇梦，见证了至死不渝的浪漫。这是一段跨越生死的爱情，是一篇传颂千古的悼词。请你为《江城子》这块展板写一幅对联吧！;这首词以“梦前——梦中——梦后”为线索，将“现实——梦境——现实”交织起来。

题虽为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。

全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的调子。

;真题再现;真题再现;真题再现;理解性默写;理解性默写